2018届高三数学二轮复习 第一篇 专题突破 专题一 集合、常用逻辑用语、平面向量、复数、不等式、算法、推理与证明、计数原理 第3讲 不等式课件 理.pptVIP

∴?≥?=4ab+?, 由于ab0,∴4ab+?≥2?=4?当且仅当4ab=?时“=”成立?, 故当且仅当?时,?的最小值为4. 方法归纳 在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,在其满足基本不等式中“正”(各项都是正数)、“定”(和或积为定值)、“等”(等号能取得)的条件下才能应用,否则会出现错误. (3)∵a4+4b4≥2a2·2b2=4a2b2(当且仅当a2=2b2时“=”成立), 跟踪集训 1.(2017山东,12,5分)若直线?+?=1(a0,b0)过点(1,2),则2a+b的最小值 为　　　????. 答案　8 解析　由题设可得?+?=1,∵a0,b0, ∴2a+b=(2a+b)?=2+?+?+2≥4+2?=8 ?. 故2a+b的最小值为8. 2.已知函数y=x-4+?(x-1),当x=a时,y取得最小值b,则a+b等于　　????????. 答案　3 解析????y=x-4+?=x+1+?-5,因为x-1,所以x+10,?0.由基本不 等式,得y=x+1+?-5≥2?-5=1,当且仅当x+1=?,即(x+1)2= 9,即x+1=3,x=2时等号成立,所以a=2,b=1,a+b=3. 1.如果ab0,那么下列不等式成立的是?(　　) A.??　????B.abb2 C.-ab-a2　????D.-?-? 随堂检测 答案????D　解法一(利用不等式性质求解):A项,由ab0,得b-a0,ab0,故?-?=?0,即??,故A项错误;B项,由ab0,得b(a-b)0,故abb2,故 B项错误;C项,由ab0,得a(a-b)0,即a2ab,故-ab-a2,故C项错误;D项,由ab0,得a-b0,ab0,故-?-?=?0,即-?-?成立.故D项正确. 解法二(特殊值法):令a=-2,b=-1,则?=-?-1=?,ab=21=b2,-ab=-2-4=-a2, -?=?1=-?.故A,B,C项错误,D项正确. 2.已知a∈R,不等式?≥1的解集为p,且-2?p,则a的取值范围为?(????　) A.(-3,+∞)　??? ?B.(-3,2) C.(-∞,2)∪(3,+∞)　?? ??D.(-∞,-3)∪[2,+∞) 答案????D　∵-2?p,∴?1或-2+a=0,解得a≥2或a-3. 3.(2017郑州第二次质量预测)已知直线y=k(x+1)与不等式组? 表示的平面区域有公共点,则k的取值范围为?(　　) A.[0,+∞)　????B.? C.?　????D.? 答案????C　画出可行域,如图中阴影部分所示,直线y=k(x+1)过定点(-1,0),由?解得?过点(-1,0)与(1,3)的直线的斜率是?,根据题意 可知0k≤?,故选C. 4.若不等式组?的解集不是空集,则实数a的取值范围是 ?(　　) A.(-∞,-4]　????B.[-4,+∞) C.[-4,20]　????D.[-40,20) 答案????B　不等式x2-2x-3≤0的解集为[-1,3], 假设?的解集为空集, 则不等式x2+4x-(a+1)≤0的解集为集合{x|x-1或x3}的子集, 因为函数f(x)=x2+4x-(a+1)的图象的对称轴方程为x=-2, 所以必有f(-1)=-4-a0?a-4, 则使?的解集不为空集的a的取值范围是a≥-4.故选B. 5.(2017课标全国Ⅰ,14,5分)设x,y满足约束条件?则z=3x-2y的 最小值为　　　????. 答案　-5 解析　由约束条件作出可行域,如图中阴影部分所示. 平移直线3x-2y=0可知,目标函数z=3x-2y在点A处取最小值,又由?解得?即A(-1,1),所以zmin=3×(-1)-2×1=-5. 6.已知a,b,c都为实数,且b,c同号,若a+?+?=?,则??的最小值 为　　　????. 答案　2 解析　由已知得a2+?+?=bc,所以??=a2+?+?+?=bc+?≥2 (当且仅当bc=1时取等号),故??的最小值为2. 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 考情分析 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 总纲目录 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 考点聚焦 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 随堂检测 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 典题精练 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 题型特点 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引 高考导航 题组训练 考情分析总纲目录 考点聚焦 随堂检测 栏目索引