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高等代数矩阵总结 　　高等代数选讲学习心得　　进入大学之后，首先要学习的数学专业课程之一就是高等代数，这门课程我们学习了两个学期。在大三我们也学习了高等代数选讲。其中，线性方程组、矩阵初步、行列式、多项式等式我们在高中就有初步学习的，因此在高等代数学习这方面时不会有太大的困难。而二次型、向量空间与线性变换、欧几里得空间、向量空间分解方面则需要我们去深入认识与研究。　　矩阵和行列式是高等代数学习的第一块重要内容，利用矩阵这个工具，可以把线性方程组中的系数组成向量空间中的向量，于是很多多元线性方程组的问题可以转化为矩阵之后　　?x1?x2?x3?2x4?1???进行计算，这样简单易懂。例如一个简单的例子：?x1?x2?x3?3?就可以转化　　?2x?2x?x?x?5?234?1?　　?1-11-21???为?1-1-103?之后进行矩阵的初步运算。　　?2-2-1-15???　　掌握高等代数的数学思想是学好高等代数的关键，将各个模块的知识进行知识结构间的联系与相互应用，也是考察我们学习能力的一种方法。例如在学习线性映射与线性变换的模块中，掌握好基的概念，认识线性映射的两个最重要的子空间ImA和KerA及其相关性质。在取定基的情况下，线性映射与现行变化和矩阵的对应架起了几何观点，老师上课的时候也强调从一个线性映射在不同基下的矩阵来认识矩阵的相抵和相似关系。例如，在对于?1，?2，…，?n与?1，?2，…，?n这两个向量空间V的基，可以有　　??这是基与矩阵关系的应用。在求向量组?1，…，?2，??1，?2，?，?n????，?，?,?n??12?A，??　　?n的基时，方法有淘汰法、添加法、初等变换法等。如若?1，?2，…，?s线性无关，则?1，?2，…，?s增加分量后得到的向量组也线性无关。　　不仅是数，也可能是矩阵、向量、向量空间的变换等，对于这些对象，都可以进行运算，虽然也叫做加法或乘法，但是关于数的基本运算定律，有时不再保持有效。因此代数学的内容可以概括称为带有运算的一些集合，在数学中把这样的一些集合，叫做代数系统。在高等代数的学习中，我最感兴趣的是行列式部分。特别是在高等代数选讲上，老师　　高等代数学习总结　　摘要:两学期的高等代数已经接近尾声了，高等代数作为数学专业的基础学科之　　一。本文主要讲述本人两学期下来学习高等代数的一些知识总结和学习体会。关键词:　　行列式矩阵二次型　　正文:　　《高等代数》是数学学科的一门传统课程。在当今世界的数学内部学科趋于统一性和数学在其他学科的广泛应用性的今天，《高等代数》以其追求内容结构的清晰刻画和作为数学应用的基础，是大学数学各个专业的主干基础课程。它是数学在其它学科应用的必需基础课程，又是数学修养的核心课程。　　高等代数是代数学发展到高级阶段的总称，它包括许多分支。它是在初等代数的基础上研究对象进一步的扩充，引进了许多新的概念以及与通常很不相同的量，比如最基本的有集合、向量和向量空间等。这些量具有和数相类似的运算的特点，不过研究的方法和运算的方法都更加繁复。通过学习后，我们知道，不仅是数，还有矩阵、向量、向量空间的变换等，对于这些对象，都可以进行运算，虽然也叫做加法或乘法，但是关于数的基本运算定律，有时不再保持有效。因此代数学的内容可以概括称为带有运算的一些集合，在数学中把这样的一些集合，叫做代数系统。　　在学习之前，我一直认为高等代数就是把线性代数重学一遍，因为大一的时候线性代数学得不深，而且也没有学完。经过两学期的学习后，我发现，这两者之间区别还是挺大的。高等代数数学专业开设的专业课，更注重理论的分析，需要搞懂许多概念是怎么来的，而线性代数，只是一种运算工具，是供工科和部分医科专业开设的课程，只注重应用。　　经过两学期的学习，我对高等代数里面的知识有了个初步的认识和接触，特别是代数的一些思想，也从中收获不少。下面就对两学期的学习做一个回顾和总结。行列式　　行列式是代数学中的一个基本概念，它不仅是讨论线性方程组理论的有力工具，而且还广泛的应用于数学及其他科学技术领域　　定义：设A=为数域F上的n×n矩阵，规定A的行列式为　　??=(?1)??(??1??2?????)??1??1??2??2?????????　　??1??2…????　　其中，??1??2?????为1,2，…，n的一个排列。　　从定义，我们可以看出，行列式是????×??到F的一个映射。通过这个定义，我们可以推断出行列式的诸多性质：　　1.行列式与它的转置相等；　　2.互换行列式的两行，行列式变号；　　3.若一个行列式中有两行元素对应相等，则这个行列式为零；　　4.行列式的某行中的公因子可以提出去，或者以一数乘行列式等于这个数乘行列式；　　5.如果