山西省高平市特立中学高中语文 第四专题 慢慢走，欣赏啊 荷塘月色（第三课时）导学案（无答案） 苏教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 荷塘月色 第三课时 班级 姓名 小组 【学习目标】 学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情。 体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。 通感手法的运用。 【学习重点】 通感手法的运用。 2.体会第五、六段散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感情色彩。 【学习难点】 学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情。 【导学流程】 深入学习 （一）品读第5自然段（荷塘下的月色） 1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。“泻”字换成“照”字好不好，为什么？ 2.薄薄的轻雾浮起在荷塘里。“浮”字换成“升”字好不好？为什么？ 3.赏析：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上演奏着的名曲。 （二）品读第6自然段 （荷塘四周） 1.有人认为，这一自然段并没有写月色，请说说认为这一段没有月色的理由。 2.有人认为，这一自然段其实写了月色，请说说认为这一段有月色的理由。 3.赏析：但热闹是他们的，我什么也没有。