华师大七年级数学上册导学案全册.doc

宜阳县白杨镇二中 华师大七年级数学上册导学案 PAGE PAGE 103 第 一 章 走进数学世界 第 一 课时 1.1 数学伴我们成长 总第 课时 设计者 审核者 使用者 使用时间 学习目标： 1．让学生体会数学与他们自身的成长密切相关．感受到数学学习的重要性． 2．尝试从不同角度运用多种方法（观察、独立思考、自主探索、合作交流）有效地解决问题． 3．增进学生学习数学的兴趣． 学习过程： 一、观看课件：1．宇宙之大（行星、星云）、粒子之微（分子、原子）、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之迷、日用之繁，大千世界，天上人间，处处有数学，处处需要数学．让我们迈开成长的脚步，走进数学世界，学习数学，研究数学，进而领略数学的风采，体会数学的魅力． （举出一些实际例子。展出图片，引导学生看书上的图片．） 二、合作：让我们进入时空隧道，回忆我们的成长历程：从出生—学前—小学，从家—学校—社会，是否无时无刻都在接触数学呢？ 三、探究： 1．文字算式游戏： 例如：（十）拿（九）稳一（七）上（八）下=（三）位（一）体 对应的算式为：109–78=31 （1）（ ） 光 （ ）色×不（ ）价=（ ）货公司 （2）（ ）（ ）火 急 ×（ ）指 连 心=（ ）（ ）富翁 （3）（ ）（ ）生 肖 ×（ ）级 跳=（ ）（ ）（ ）计 （4）（ ）面 威 风 ×（ ）窍生烟=（ ）颜（ ）色 （5）（ ）天 打 鱼 ×（ ）天 晒 网=（ ）亲不认 四、拓展提高 2．猜谜语：（1）．2、4、6、8、10（打一成语） （2）．①千人分在北上下；②1人立在口上边（各打数学中常用字）． 3．算“24”：①4，5，6，6 ②6，2，8，1 ③2，7，5，5 ④3，3，3，5 五、课堂检测 1、找规律：①2，3，7，16，32，( )②5，8，11，14，（ ），20， ③1，3，7，15，31，63，（ ）；④1，1，2，3，5，8，（ ），21． 2、观察已有的数的规律，在( )内填入恰当的数．你能总结出求前n个正奇数和的规律吗？ 1+3=4=2×2 ， 1+3+5=9=3×3， 1+3+5+7=16=4×4 1+3+5+7+9=( )=( ), 1+3+5+7+9+11=( )=( ) 学后感： 第二课时 人类离不开数学 人人都能学会数学 总第 课时 设计者 审核者 使用者 使用时间 学习目标：1．让学生体会从古至今数学始终伴随着人类的进步和发展，增进学生学习数学的兴趣； 2．让学生体会数学的存在及数学的“美”，发展应用能力； 3．让学生进一步体会数学学习对思维发展的重要性． 学习过程： 观看课件 收集、整理自然界及人类社会数学知识应用的事例 自然界中存在数学 ——蜜蜂营造蜂房 提问：谁知道蜂房的构造？介绍蜂房的特征 人们身边的建筑——数学的应用 人类的经济活动中数学的应用： 生活中的数学——地砖铺设（课本3页图1.1、图1.2） 二、自主学习： 问题1、下面是上海市某公司的一则有奖销售广告.请计算奖品总金额占销售总额的比例，并与该公司若实行九八折的销售方法相比较. 一、 有奖销售活动起迄日： 2011年10月1日起，奖券10 000张发完为止。 二、 凡累计销售额满400元，发奖券壹张。 五、 奖品设立： 特等奖2名2 000元(奖品)，一等奖10名800元(奖品)， 二等奖20名200元(奖品)，三等奖50名100元(奖品)， 四等奖200名50元(奖品)，五等奖1000名20元(奖品)， 奖品总金额51 000元，中奖率12.82%。 问题2．在如图（3）所示的台阶上铺地毯，至少要买多少米地毯？ 1m 1m 2.8m 图（3） 合作探究 回忆家里、宾馆的地面砖和墙面砖的构成，请同学们画出几张见过的地砖或墙砖的草图． 请同学讨论总结：具有怎样形状特点的多边形可以铺满地面． 2、在歌手电视大奖赛上，多个评委亮分之后，在计算平均分时，往往先要去掉一个最高分和最低分，你知道这是为什么吗？ 四、课堂检测 1．图（1）中有多少个正方形？图（2）中有多少个长方形（正方形也算在内）？ 图（1 图（1） 图（2） 2.把长方形剪去一个角，它是几边形？ 3、你知道高斯是