初中生师生关系在心理虐待忽视与校园欺凌间的中介作用.PDFVIP

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2019-07-06 发布于天津
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初中生师生关系在心理虐待忽视与校园欺凌间的中介作用.PDF

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１１８２中国学校卫生２０１８年８月第３９卷第８期　ＣｈｉｎＪＳｃｈＨｅａｌｔｈ ꎬＡｕｇｕｓｔ　２０１８ ꎬＶｏｌ.３９ ꎬＮｏ.８心理卫生初中生师生关系在心理虐待忽视与校园欺凌间的中介作用张世麒ꎬ张野ꎬ张珊珊沈阳师范大学教育科学学院ꎬ辽宁１１００３４　　【摘要】　目的　探讨初中生师生关系在心理虐待忽视与校园欺凌间的中介作用ꎬ为缓解初中校园欺凌问题提供理论依据ꎮ 方法　采用儿童心理虐待与忽视量表、初中生师生关系调查问卷和中学生实施传统/ 网络欺凌行为问卷ꎬ对从辽宁省方便抽取的４所初中的９２４名学生进行调查ꎮ 结果　男生的心理忽视、传统欺凌和网络欺凌得分均高于女生(ｔ值分别为２.７５ ꎬ３.１５ ꎬ４.９７ ꎬＰ值均０.０５ ) ꎻ在心理虐待、心理忽视、传统欺凌和网络欺凌、师生关系得分上年级差异均有统计学意义 (Ｐ值均０.０５ ) ꎮ 心理虐待与忽视和传统欺凌、网络欺凌均呈正相关(Ｐ值均０.０５ ) ꎻ师生关系和心理虐待与忽视、传统欺凌、网络欺凌均呈负相关(Ｐ值均０.０５ ) ꎮ 心理忽视与虐待不仅能直接影响初中生的传统欺凌和网络欺凌ꎬ还可以通过师生关系的中介效应间接影响传统欺凌和网络欺凌ꎬ直接效应分别为０.３１０ ꎬ０.２８０ ꎬ间接效应均为０.０７８ꎮ 结论　师生关系在初中生心理虐待与忽视和传统/ 网络欺凌间均起部分中介作用ꎮ 【关键词】　人际关系ꎻ虐待ꎻ精神卫生ꎻ暴力ꎻ学生【中图分类号】　Ｇ４４４　Ｇ６３５.６　【文献标识码】　Ａ　【文章编号】　１０００￣９８１７ (２０１８ )０８￣１１８２￣０４Ｍｅｄｉａｔｉｎｇｒｏｌｅｏｆｔｅａｃｈｅｒ￣ｓｔｕｄｅｎｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｉｎｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌａｂｕｓｅａｎｄｎｅｇｌｅｃｔｗｉｔｈｃａｍｐｕｓｂｕｌｌｙｉｎｇａｍｏｎｇｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ/ ＺＨＡＮＧＳｈｉｑｉＺＨＡＮＧＹｅＺＨＡＮＧＳｈａｎｓｈａｎ. ＣｏｌｌｅｇｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＳｃｉｅｎｃｅＳｈｅｎｙａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｈｅｎｙ￣ａｎｇ１１００３４Ｃｈｉｎａ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】　Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　Ｔｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｍｅｄｉａｔｉｎｇｒｏｌｅｏｆｔｅａｃｈｅｒ￣ｓｔｕｄｅｎｔｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｉｎｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌａｂｕｓｅａｎｄｎｅｇｌｅｃｔｗｉｔｈｃａｍｐｕｓｂｕｌｌｙｉｎｇａｍｏｎｇｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ. Ｍｅｔｈｏｄｓ　Ａｔｏｔａｌｏｆ９２４ｓｔｕｄｅｎｔｓｆｒｏｍ４ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｓｉｎＬｉａｏｎｉｎｇＰｒｏｖｉｎｃｅｗｅｒｅｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｄｗｉｔｈＴｒａｄｉｔｉｏｎａｌｂｕｌｌｙｉｎｇ/ Ｃｙｂｅｒ￣ｂｕｌｌｙｉｎｇＱｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｔｈｅＴｅａｃｈｅｒ￣ｓｔｕｄｅｎｔＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐＱｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅａｎｄｔｈｅＣｈｉｌ￣ｄｒｅｎＰｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌＡｂｕｓｅａｎｄＮｅｇｌｅｃｔＳｃａｌｅ. Ｒｅｓｕｌｔｓ　Ｔｈｅｓｃｏｒｅｓｏｆｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌａｂｕｓｅａｎｄｎｅｇｌｅｃｔｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｂｕｌｌｉｎｇ/ ｃｙｂｅｒ￣ｂｕｌｌｙｉｎｇｉｎｂｏｙｓｗｅｒｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｈｉｇｈｅｒｔｈａｎｉｎｇｉｒ