商务学院党支部党建工作创新特色汇报材料(上传).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT6 探究“互联网+党建工作”新模式 商务学院党支部 一、起因与背景 党的建设离不开具体的时代环境，互联网的发展为推进党的建设科学化提供了新的机遇。“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”，是党的十八大提出的重要部署和明确要求。习近平总书记多次指出，现在基层党建工作面临许多新情况新问题，特别是面对社会组织形式的多样化、流动人口的大量增加和信息网络技术的广泛运用，党的基础组织体系和工作方式、活动方式还有不少需要完善的地方，提出要探索建立不同形式的党组织，拓宽党建工作的阵地。通过基层党组织设置的不断创新，扩大基层党组织覆盖面，积极探索有实效、效率高、党员受欢迎的组织活动方式，不断增强基层党组织、党支部的凝聚力和战斗力。为此，商务学院在学校党委的指导下，针对我们商务学院教师年轻化，同时又有着几千名大中专学生的情况，尝试探索“互联网＋党建工作”新模式，大力拓展党的思想和理论宣传在时间上和空间上的延伸性，实时传播党的思想理论，扩大党的思想理论影响力。以下是我们商务学院运用互联网工具开展基层党建的工作的一些经验。 二、做法与流程 （一）准备工作 党支部内部加强对“互联网＋党建工作”新模式的学习与理解认识，充分认识到在新形势下“互联网＋党建工作”新模式是加大思想理论宣传的新需要。首先，互联网具备的快速传递信息功能，信息表现形式多样、形象生动，使互联网必然成为党进行思想理论宣传的重要平台，这是时代的选择。其次，互联网具有虚拟、自由、平行主体、情绪化等特征，如果不能以正确的、先进的思想理论占领网络这一主阵地，各种虚假信息、“网络恶搞”，甚至是反动的宣传，就会对党的主流宣传导向造成严重冲击，形成严峻挑战。因此，构建“互联网＋党建工作”新模式是加大思想理论宣传的必然要求。以此同时，互联网信息发布的实时、互动特征，使党员和人民群众，不但能够通过网络平台，了解党的政策方针，同时也可在决策过程中充分发表意见和建议，形成对党务工作的有效监督，有利于推动决策过程和内容的民主化、科学化。因此，构建“互联网＋党建工作”新模式，是充分发挥党内民主和人民民主的必然要求。 （二）开展方式、过程及特点 首先，商务学院党支部在学校党委领导下，加强“互联网＋党建工作”新模式建设和运行相关制度的制订，将党建工作网络化的各个环节和内容通过制度加以明确，重点是明确各级各类人员责任和义务、各项工作网上运行机制的原则和规范。 其次，在探索互联网＋党建工作”新模式上，我们支部严谨论证大胆实践，敢于打破传统的党建工作模式，以制度为依据，充分利用现用的微信平台和蓝墨云班课平台，谨慎选择党建学习材料，发动支部党员教师、学院非党员教师以及学院的学生在平台上学习有关党建材料。例如，我们支部为学院的入党积极份子搭建了专门的蓝墨云班，组织支委成员和有经验的老党员任蓝墨云班党建课程老师，有序组织入党积极份子系统学习中国共产党党章、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党党史、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、十九大文件精神等一系列有关党的理论知识。在章节学习之后，在平台上直接进行考核，极大提升了党的思想教育的辐射面和教育效率，同时也对学员的学习情况做实时的跟踪与直观量化评价，有效的监控和指导学员的学习。此外，平台化的学习策略可以更及时反馈入党积极份子在学习工程中遇到的问题，各位建党辅导教师及时做好跟踪与辅导。并可以直接在云班课平台上与积极份子互动交流，收集他们提出的建议和意见。 与此同时，在探索互联网＋党建工作”新模式上，商务党支部尝试搭建“线上+线下“的民主评议机制。将党支部的办公、会议、民主生活、决议等材料依法依规在专门的蓝墨云班平台和微信平台上进行公开，接受全体党员的广泛监督。将党务工作放在阳光下，让支部工作更加透明、公开。 （三）后续工作 经过一个阶段的探索与尝试，我们将进一步完善党支部“互联网＋党建工作”建设和运行相关制度的制订，对党支部内的党员，尤其是支委成员明确分工，落实责任，做到环环衔接。其次，在支部内建立以罗XX书记为组长的“互联网＋党建工作”建设团队，任何模式推广实施的关键是人，要培养建设、维护互联网平台的人员，同时要让商务学院全体党员、教师、入党积极份子及其他学生都能使用网络系统和平台。最后，要严格把关，加强对平台学习材料、测试题目的甄选。任何入选的材料、资料都要以中央党委文件精神一致。参照中央党校、省委党校的课程体系，大胆探索适合本学院实际的系统化、科学化的党课学习体系、学习内容及考核体系。 三、效果和启示 我们支部探索与尝试“互联网+党建工作”已经有一段时间，效果已经慢慢显现。互联网信息发布的实时、互动特征，使党员和人民群众，不但能够通过网络平台，了解党的政策方针，同时也可在决策过程中充分发表意见和建议，形成对党务工作的有效监督