标准幼师毕业论文.docx

幼儿教育 作 者：章宁 所在系部：学前教育系 所在班级：高幼 11（1） 指导老师：陈文生 提交时间： 宿迁高等师范学校教务处制 摘要 幼儿教育是基础教育的组成部分， 是学校教育和终身教育的起始阶段。 幼儿教育应自小开始， 为终身的发展奠定良好的素质基础。 如果家长只注重孩子背会了什么，背会多少，考试成绩多少，这些智力上的长进， 只看到眼前的一些成长，忘记培育孩子的梦想，忽视了重于一切的“心灵教育” ，这样成长起来的孩子不可能拥有多么远大的理想。 更进一步来看， 在幼儿教育的过程中， 不要只注重对孩子智力的教育， 更重要的是教孩子认清人生的意义， 明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者， 这个强者不是物质上的强者， 而是道德上的强者。 关键词：幼儿教育，起始阶段，素质基础，心灵教育，道德 目录 第一章 绪论 .................................................................................................................. 1 第二章 幼儿期的身心特征 .......................................................................................... 1 2.1 幼儿期的生理特征 ........................................................................................ 1 2.2 幼儿期的心理特征 ........................................................................................ 3 第三章 幼儿期教育的方法 .......................................................................................... 3 3.1 纠正家长的几个错误心理 ............................................................................. 4 3.1.1 不要不适时的称赞孩子 .................................................................... 4 3.1.2 不要完美主义 .................................................................................... 4 3.1.3 不要和别的孩子作比较 .................................................................... 4 3.1.4 不要把培养的学习能力作为教育的重心 ......................................... 4 3.1.5 不要总揪着孩子缺点不放 ................................................................ 5 3.2 教学小妙招 .................................................................................................... 5 3.2.1 招数一：音乐 .................................................................................... 5 3.2.2 招数二：动物玩具 ............................................................................. 6 3.3 幼教常见的误区 ............................................................................................ 6 3.3.1 过分保护，过分替代，过分限制 ..................................................... 6 3.3.2 书本化喂养 .........................................................