小学主题班会《培养良好的学习习惯》.pptVIP

培养良好的学习习惯 来玩一个猜谜游戏 我不是你的影子，但我却与你亲密无间； 我不是机器，但我却全心全意听命于你； 对成功的人来说——我是功臣； 对失败的人来说——我是罪臣； 培训我——我会为你赢得成功； 放纵我——我会毁掉你的终身； 我是谁？ ——（ ） 来玩一个猜谜游戏 我不是你的影子，但我却与你亲密无间； 我不是机器，但我却全心全意听命于你； 对成功的人来说——我是功臣； 对失败的人来说——我是罪臣； 培训我——我会为你赢得成功； 放纵我——我会毁掉你的终身； 我是谁？ ——（ 习惯 ） 同学们认为有哪些学习习惯是不好的呢 不良学习习惯 ① 作业、订正抄袭 ② 上课开小差、做小动作，不认真听课 ③ 与同学们攀比、浪费学习时间 ④ 课前不预习、导致上课手忙脚乱 ⑤ 考后不认真进行总结、吸取教训 ⑥ …… 培养良好学习习惯的好处 养成良好的学习习惯的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教----课的准备；放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。这些事情，对于一个有良好习惯的人来说，几乎都是靠生物钟、靠条件反射来自动控制的。如果不是靠习惯，这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱，甚至丢三落四，以至于使你动辄被动，造成心烦意乱。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。那些愿意玩儿的人拖他去整天玩游戏机，他会感到没意思、无聊、难受。即使出于身体锻炼的需要或者不得已而逢场作戏，他的心思也仍然在学习上，甚至连睡眠做梦的内容也都与学习相关。这也是潜意识在发挥作用。潜意识的作用非常大，一些科学家、文学家、艺术家之所以能在休息的时候，甚至在睡眠的时候产生灵感，都是因为他的潜意识与外界剌激，与自己不懈寻觅、孜孜以求、长期探索的问题之间保持着必然联系。 名人名言 孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去——莎士比亚 行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运——约·凯恩斯 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯——培根 良好的学习习惯有哪些？ 一、认真听课、积极思考的习惯 二、一定要先跟着老师的思路走 三、注意课间休息10分钟 四、作业与检查订正习惯 五、课外阅读习惯 六、制定学习计划 认真听课、积极思考的习惯 课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。 一定要先跟着老师的思路走 有些学生，看他们上课也是忙忙碌碌，一堂课下来却没真正学到什么东西。他们不是埋头自思，就是埋头记笔记，甚至有学生认为老师教的内容简单，没必要听老师讲课，事实上，这都是很不好的学习习惯。听课，一定要在思想上与老师的思路有所沟通。听老师用什么方法、什么技巧，怎样进行分析、推理。 注意课间休息10分钟 课堂几十分钟高强度的脑力运动，会使得学生大脑供氧不足，使之产生疲劳，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣。如果课间不休息，将影响学生的学习效果。有些学生在课后继续作作业，或者看书，将使心理更加疲惫，下节课就容易走神。另外有些人则喜欢在课间作一些剧烈的运动，例如游戏等，也是不可取的。课间剧烈的运动，会使得学生的脑子在上课时仍然处于活跃状态，也很容易走神。课间10分钟，我们认为应该乘机放松一下心情，可以做如下一些活动：轻松散步，到户外做一些深呼吸，呼吸一下新鲜空气。再做一些前后屈体和转体等轻微运动；站在室外向远处树木或者建筑物眺望；利用眼保健操等放松眼部肌肉，或在室外闭目养神等。 作业与检查订正习惯 作业练习是学习过程的重要环节，减轻过重的学习担负并不是不要布置作业。作业有助于巩固、消化所学的知识，把知识转化为技能，因此应要求学生做到：创设一个安静良好的作业环境：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；作业本发下后发现答错题自觉及时地订正。 课外阅读习惯 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有重要的作用