中考化学实验专题总结复习.docVIP

PAGE PAGE 4 化学实验专题 一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字） （一）初中化学实验常用仪器 反应容器 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用 加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 仪 分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 器 夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 例题：．下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ） A． 漏斗 B． 试管 C． 量筒 D． 集气瓶 2．下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯上加热的是（ ） A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．圆底烧瓶 二、装置气密性的检查:.加热法： 答： ①把导管的一端插到水里，②用手紧握(必要时可双手同时用)试管（烧瓶）的外壁。如果水中的导管口处有气泡冒出，松开手，水在导管里形成了一段稳定的水柱，则装置的气密性良好。 　三．实验装置的安装、选择及操作步骤 　１．实验装置的安装顺序可用如下图表示： ２．制取气体时各部分装置的选择依据：　　①发生装置：所用试剂的状态及反应条件；　　②收集装置：气体的水溶性及相对空气的密度大小、是否与空气中成分反应；　　③净化装置：依据气体与杂质的性质的不同，使杂质被吸收或转化成所需物质；　　④尾气处理（吸收）装置：根据所制气体是否有毒或污染环境来确定是否要安装尾气处理装置。有毒物质可用溶液吸收或燃烧去除。　 1.气体发生装置：A：固体＋固体 △ 气体； B：固体＋液体 气体【常温】 2.收集装置：C——排水法〖气体不易或难溶于水〗； D——向下排气法〖气体密度比空气小〗； E——向上排气法〖气体密度比空气大〗。 3.气体的检验：【检验混合气体成分时，先检验水蒸气，后检验其他气体】 甲——无水硫酸铜【白色→蓝色】——检验H2O； 乙——铜【红色→黑色】——检验O2 ； 【另：带火星木条复燃——O2 。】 丙——石灰水【澄清→浑浊】——检验CO2 。〖H2、CO可先转化，后检验〗 4. 气体的除杂装置：【除去多种气体时，先除去其他气体，最后除去水蒸气】 甲——无水硫酸铜——除去（吸收）H2O； 甲——无水氯化钙——除去（吸收）H2O； 甲——碱石灰〖NaOH和CaO〗——除去（吸收）H2O和CO2； 乙——氧化铜——除去中CO2的CO；【转化】 乙——碳粉——除去中CO的CO2 ； 【转化】 乙——铜——除去（吸收）氧气； 丙——浓硫酸——除去（吸收）H2O； 丙——氢氧化钠溶液——除去（吸收）CO2 ； 丙——碳酸钠或碳酸氢钠溶液——除去CO2中的HCl ；【转化】 3、洗气瓶（又称“万能瓶”）进出导管的选择 （１）瓶中为空气，若气体密度比空气大，则“长进短出”，反之 　　　则“短进长出” （２）瓶中装满水时则为“短进长出”； 　　　利用洗气瓶检验，净化气体时均为“长进短出” 例题1； （1）检验：证明气体中含有CO2，装置内应盛的物质 ， 气体从 端通入。 （2）贮气：排空气收集H2时，气体从 端通入；排水 法收集O2时，瓶内先装满水，气体从 端通入；若 要用水将装置中的O2排出进行实验，水应从 端通入。 （3）量气：要测量气体体积，还需要用到一种仪器是 ， 测量时瓶内先装满水，气体从 端通入，该法使用于测量 气体的体积。 2．下列气体中，可以用向下排空气法收集的是（ ） A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．氢气 四、氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法和收集 氧气 氢气 二氧化碳 药品 氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾 过氧化氢溶液与二氧化锰 锌粒和稀硫酸（或稀盐酸） 大理石（或石灰石）和稀盐酸 化学反应原理 反应物状态 固体与固体混合 固体与液体混合 固体与液体混合 固体与液体混合 反应条件 加热 不需加热 不需加热 不需加热 制得气体在水中的溶解性 氧气不易溶于水 氢气难溶于水 二氧化碳能溶于水 制得气体的密度与空气的比较 氧气密度比空气密度大 氢气密度比空气密度小 二氧化碳密度比空气密度