2019-2020年一年级品德与生活下册 冬去春来教案 辽海版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活下册 冬去春来教案 辽海版 教学目标： 1．使用不同方法，继续积极参加“春天来了、展示春天、留住春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。 2．通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。 3．培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。 教学重点和难点： 1．通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。 2．使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展示春天、留住春天的活动。 3．懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。 课前准备： 1．寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵，留住春天的方法及作品。 2．教学器材：录音机、歌曲《春天在哪里》、实物投影、教师制作的干花标本、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）、描写春天的诗。 教学过程设计： 一、复习导入，引出本课学习内容： 1．问：一年之中有几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？（板书：春天来了） 2．问：现在已经是春天了，一提起春天你首先会想到什么？（板书：画一朵花） 二、认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征： 1．问：春天来了，在你生活的地方，有哪些花会盛开？把他们简单介绍给大家。 2．过渡：老师也仔细观察了身边的环境，发现了许多在春天