在唐山及荷兰组织抗击心血管疾病.PPTVIP

Organizing the fight againstcardiovascular disease in Tangshan and in the Netherlands: 在唐山及荷兰组织抗击心血管疾病 Corinne Hinlopen, M.Sc., 公共健康硕士 荷兰心脏基金会 2008年3月10日 Question: how healthy are we? How come we are (un-)healthy?问题: 我们的健康状况如何? 我们为什么（不）健康? 健康的决定因素 (Lalonde, 1981): 影响健康与幸福的因素: 人类生物学：基因、年龄、先天畸形 环境： 来自社会、自然环境、经济状况、政治、文化环境的外部因素 生活方式：抽烟、营养 、体育活动等. 卫生保健机构: 得到医生、医院、保险计划等的便捷、有效的服务 Short history of health education and health promotion (past 40-50 years) 1健康教育和健康促进的短暂历史 (过去的 40-50 年) 1 健康教育的最终目标是改变人们的行为 “知识的转变导致行为的改变” 错误假设 “目标人群的意识，连同知识的转变，能够导致行为改变” 错误假设 “影响人们对目标行为的态度，加上意识的提高以及知识的转变，