A版二年级语文上册教案卢沟桥的狮子1.docVIP

PAGE 15、《卢沟桥的狮子》教学设计 教学目标： 知识目标：认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争”等词语。 能力目标：感情地朗读课文，背诵第二自然段。 情感目标：阅读、观察、想象结合起来，了解卢沟桥狮子的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。 教学重点：了解卢沟桥狮子的特点，学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。 教学准备：课文挂图，有关卢沟桥狮子的投影片，多媒体课件；生字生词卡片。布置学生课外收集卢沟桥和有关抗日战争的图片、文字资料。 教学过程： 第二课时 一、检查复习。???1、我会读词语：游戏 淘气 容易 清楚 民间 各不相同 举世闻名 栩栩如生 大小不一 形态各异 卢沟桥 展览馆 2、我会读句子：（1）有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏。（2）还有的小狮子大概是太淘气了，被大狮子用爪子按在地上。（3）卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，很不容易数清楚。（卢沟桥的狮子——数不清） 二、学习第二自然段。????1.课文的第二自然段从“大小不一”和“形态各异”两个方面写了卢沟桥的狮子。请你自己读课文第二自然段，找出哪些是写狮子大小不一的，哪些是写狮子形态各异的？分别用横线和波浪线标出来。????2.学习“大小不一”。指名朗读。板书理解“甚至”