三峡大学文学与传媒学院古代汉语（通论）课件 第十四章.pptVIP

三峽大學文傳學院——柯移順研製 第十四章 古書的注解 【教學目的】 本章講授古書的注解常識。介紹古書舊注的發展概況、舊注的基本體例和舊注的常用術語等內容。學習本章，要讓學生熟悉舊注的體例，瞭解古代重要的注視家，掌握舊注術語的基本用法，並在此基礎上培養學生閱讀古注的能力。 【基本概念】 傳（毛傳） 箋（鄭箋） 疏 正義 衍文（衍字） 脫文（奪字） 之言（之為言） 讀曰（讀為） 讀若（讀如） 【基本理論】 “傳、箋、疏”注視古籍時各有什麼特點？ “疏”是怎樣產生的？唐代共有哪九種義疏？都是誰做的？ 《十三經注疏》一書是怎樣形成的？ 高誘、王逸、王弼、郭象、楊倞、李善等人所做的產生重大影響的注釋著作是什麼？ 李善的《文選注》在注釋方面有何特點？ 張守節的《史記正義》和司馬貞的《史記索隱》注釋的特點是什麼？ 朱熹有哪些重要的注釋著作？ “衍文（衍字）”、“脫文（奪字）”各指的是什麼？ 古注術語“曰、為、謂之”的用法有何特點？ 古注術語“謂”的用法有何特點？ 古注術語“之言、之為言”的用法有何特點？ 古注術語“猶”的用法有何特點？ 古注術語“讀曰（讀為）”的作用是什麼？ 古注術語“讀若（讀如）”的作用是什麼？ 【重點難點】 “傳、箋、疏” 唐代九種義疏 《十三經注疏》 曰、為、謂之 謂 猶 之言、之為言 讀曰（讀為） 讀若（讀如） 【教