上饶师范学院文学与新闻传播学院现代文学课件 中国文学现代化的发生.ppt

课程简介 学科要求 中国现代文学 时间概念：发端于1917年1月《新青年》第2卷第5号胡适的《文学改良刍议》的发表，止于1949年7月第一次全国文学艺术工作者代表大会的召开。 “现代”这一概念标志着中国古典文学时代的终结和一个文学新时代的开始和发展。所谓“现代文学”即是“用现代的文学语言与文学形式，表达现代中国人的思想、感情、心理的文学。” 较早的中国现代文学史著作，无论是胡适《五十年来中国之文学》(1922 年)，还是陈子展《最近三十年中国文学史》(1928 年)，或是周作人的《中国新文学之源流》(1932年)，都是着眼于新文学与传统文学、特别是与近代文学的历史变迁关系的梳理。 这固然反映了当时人们对于现代文学的一个特定的观察角度，同时也显示了现代文学尚未从中国文学整体研究中分离出来，成为独立的学科。 真正用历史总结的态度来系统地研究现代文学的，应该说是始于朱自清先生。他1929至 1933 年在清华大学等校讲授“中国新文学研究”的讲义，后来整理发表题为《中国新文学研究纲要》， 是现代文学史的开创性著作。 它以作家的创作成果作为主要研究对象，着眼于从丰富的文学现象来探讨各类作品产生和发展的社会原因和历史经验，重视作品的艺术成就及社会影响，特别是注意分析了外国文学对中国现代文学的影响及其对各种流派的形成在思想风格上所起的作用，并采用了先有总论然后按文体分类评述的体例，这对以后的现代文学研究都有重要的启示作用。 中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的胜利完成，现代文学的发展已经历了一个完整的历史阶段，这就更有条件从整体上来考察和研究它的发展过程和历史特点了。50 年代初期，全国高校新设“中国现代文学史”这一课程。 教学目标： 掌握“五四”以来的主要文学思潮、社团、流派、创作方法和代表作品。 了解重要作家的艺术风格和中国现代文学的主要成就、经验教训及发展规律。 引言 中国文学现代化的发生 自19世纪末到20世纪1917年的大张旗鼓的文学革命兴起前的20年，是中国文学现代化的发生期，有了这个现代化发生期的基础，才有了五四后30年文学在现代化道路上的迅速发展。 第一节 中国文学现代化的起点 19世纪、20世纪之交，中国文学已开始了民族存亡背景上的外部与内部双重的现代化努力，许多观念性的变革在1898年前后发生。 ——范伯群、朱栋霖《1898－1949中外文学比较史》 1895年甲午中日战争失败后，知识分子中的民族危机感日益强化，这种危机感对民族文化产生了巨大的影响。 “维新变法运动”虽然以康梁的出逃而告终，但它的意义却不止于此。知识分子开始以近代科学的观念来思考民族命运，有了强烈变革的要求，有了对自身的深深的不足感。 梁启超于1922年写的《五十年中国进化概论》指出：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。” 第一，报刊传媒的繁荣。 梁启超在1901年就称：“自报章兴，吾国之文体，为之一变……”1906年，仅最大的通商口岸上海出版的报刊达66家之多，而全国出版的报刊总数则达到239种。 报刊繁荣与文学的现代化同步进行。 第二，出版业的平民化。 民营出版业向产业化方向发展决定着现代出版业的大众性与平民化的民主特性。它给那些以具有现代思想的知识分子为主的进行创作的个人提供了理性交往的空间，保证了文学的现代性实现的机会。 第三，作家的职业化。 1905年废科举的措施，使一批读书人走出了“学而优则仕”的传统人生轨道，他们被抛到了自由知识分子的境地，而另一些知识分子则从官场退出也转入了自由撰稿人的行列。 总之，市场经济为职业作家提供了一种人格独立和精神自由的空间，也推动着文学从包罗一切的意识形态范畴中分离出来。 第四，新式读者的出现。 在报刊传媒繁荣、出版业平民化和自由的文学撰稿人队伍出现的基础上，文学的接受机制也发生了变化。 不断增长的城市市民及其文学需求为文学市场准备了潜在的通俗读者群，现代教育的出现则为现代的新文学准备了大量新式读者。 第二节 文学观念变革 在中国古代，诗文为正宗，小说是“小道”，没有与诗文并立的资格。而在西方，叙事性文学发展较早，地位很高，文艺复兴以后，由小说、戏剧、诗歌、散文四大体裁构成的文学格局就已形成。 维新派人士出于启蒙主义宣传的目的，很快注意到东西方文学格局的不同，开始为小说和戏剧争取应有的地位。 从晚清开始的中国文学现代化发生期的观念变革，首功归诸梁启超。 梁启超（1873－1929）， 字卓如，一字任甫，号任公， 笔名有饮冰室主人等，广东新会人， 政治家，思想家、文学