三年级学写句子.pptVIP

学写句子 一、扩句和缩句 1、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶。 扩句四要素： ①什么时候 ②在哪里 ③怎么样的 ④干什么 我在上课。（主干句） 我在教室里上课。（主干句中加了“在哪里”） 我在教室里认真地上课。（主干句中加了“在哪里”“怎么样地”） 今天早上我在教室里认真地上语文课。（主干句加四要素） 学写扩句： 小红在跳舞。 例子： 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。 也就是把四要素去掉。 2、缩句 1、精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。 答：表演结束。 2、今天晚上下起了一场大雪，蒙盖住了我身后的一座高大的木屋。 答：今天晚上下起了大雪，蒙盖住了木屋。 3、聪明的小明轻而易举地解答出了这题。 答：小明解答出了这题。 学写缩句：举世无双的兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。 例子： 二、修辞 1、比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一句话：有本体、喻体、比喻词的句子叫比喻句。 注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。 辨一辨： 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 江上的轮船像一叶叶扁舟。 老师就像我们的妈妈一样。 春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力。 像您这样的高个儿干不了这重活儿…… 开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 1、雪花飘落下来。 2、弟弟的脸红红的。 3、天上的云一团团的。 4、月亮弯弯的。 5、天上的星星一闪一闪。 答一答： 答：雪花像洁白的羽毛一样轻轻地飘落下来。 答：弟弟的脸红红的真像一个可爱的大苹果。 答：天上的云像棉花糖一样一团团的飘来。 答：月亮弯弯的像小船。 答：天上的星星一闪一闪就像是漂亮的宝石。 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 注意：当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。 2、拟人句： 1.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出. 2.小狗伸了一个懒腰。 3.北极星像盏指路灯一样挂在天空。 4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 5.太阳出来月亮就回家了。 6.花儿在风中笑弯了腰。 7.水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女. 8.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡. 辨一辨： 1、蔷薇花开花了。 2、星星在闪烁。 3、微风吹过我的脸。 4、荷塘里的荷花都被荷叶挡住了。 5、小树摆动着树叶。 答一答： 答：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 答：宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。 答：微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 答：荷塘里的荷花都羞涩地用荷叶遮着脸。 答：小树摆动着枝叶,向我们点头微笑。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。 用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 3、排比句 1、这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。 2、我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。 3、大地像是一位巨人，绵延的山丘是他的起伏的胸肌，茂密的森林是他的头发和胡须，天空的太阳是他手上的红气球。 4、选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。 5、亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚…… 例句： 三、改句子 1、“把”字句：也就是“谁把谁怎么样了”。 2、“被”字句：也就是“谁被（谁）怎么样了”。 例子： 1、教育家紧紧地拥抱着女孩。 “把”字句： “被”字句： 2、他被小红激怒了。 改为“把”字句： 教育家把女孩紧紧地拥抱着。 女孩被教育家紧紧地拥抱着。 小红把他激怒了。 点号：句号 。、问号 ？、感叹号！、逗号 ，、顿号、、分号；、和冒号：。 标号：引号“ ” ‘ ’、