莫海鹏报关《国际贸易实务》课程标准规范.docVIP

个人收集整理 仅供学习参考 个人收集整理 仅供学习参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供学习参考 课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 8 莫海鹏 《国际贸易实务》课程标准 课程基本信息 课程名称：国际贸易实务 课程性质：专业必须 课程类型：理论＋实践课 适用专业：报关与国际货运 学分：6 总学时：90（理论学时数：70，实践学时数：20） 考核方式：考试 课程定位 《国际贸易实务》课程是物流专业及其相关专业课程体系中地一门专业基础理论课程.本课程地目地是使学生懂得国际贸易发生地基本原因，熟悉基本地国际贸易政策和措施，具备一定地国际贸易政策环境分析能力，能够判断、解决现实中地国际贸易问题，为从事国际贸易以及相关专业地工作准备必要地理论基础.文档来自于网络搜索 本课程对学生从事国际贸易职业能力地培养和职业素养养成起着重要支撑作用，任何具体地微观国际贸易业务，总是在一定地宏观政策环境中进行地，通过学习，学生具备了宏观地国际贸易理论政策知识，便于今后学习具体地国际贸易职业课程，也为学生职业生涯地可持续发展提供了思维能力地锻炼.文档来自于网络搜索 课程目标 A、能力目标： 专业能力 社会能力 方法能力 进行贸易磋商与合同订立地业务； 2、能够从事催证、审证与改证地外贸单证工作； 3、能够从事报检报关工作； 4、能够进行租船订仓地船务工作； 5、能够进行投保工作； 6、能够从事议付核销退税地外贸财务活动； 1、有强烈地事业心、高度地责任感和正直地品质； 2、讲诚信，遵守职业道德与法规； 3、具有团队合作精神； 4、思维严谨，工作踏实，勤奋努力； 5、有较好地安全意识； 6、有良好地沟通协调能力，有较好地语言表达能力. 7、自学能力； 8、服务意识； 9、开拓创新能力； 10、政策与法规地理解和利用能力； 11、经受挫折地能力； 12、创业地能力； 13、应变能力； 14、环境意识； 15、吃苦耐劳； 1、理解工作任务地能力； 2、制定工作计划地能力； 3、解决实际问题地能力； 4、自主学习新技术地能力； 5、数据分析与处理能力； 6、总结工作结果地能力； 7、创新能力； 8、组织协调能力； B、知识目标 国际贸易实物主要是以贸易合同为中心进行学习，包括五个部分，即国际贸易准备阶段地工作、交易磋商与合同订立、合同条款、合同地履行和合同地善后.因此，学生应该掌握：文档来自于网络搜索 1、进出口交易前地准备工作地基本知识； 2、理解与合同磋商有关地惯例与法律； 3、掌握商品地品名、品质、数量和包装地基本知识； 4、掌握商品地价格、支付方式 、运输； 5、保险地基本知识和原理、理解进出口合同地履行和善后地有关国际惯例和法律； 6、了解其他地国际贸易方式； C、素质目标： （1）具备国际贸易从业人员要求地基本素养. （2）具有敬业爱岗精神. （3）具有良好地逻辑思维分析判断能力. （4）具有团队合作精神. 整体教学设计思路 课程设计以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程地课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性.国际贸易实务课程以外向型企业进口、出口、其他贸易方式为主线，以国际贸易岗位地职业资格为标准，以职业能力培养为重点.为了更好地实现这一目标，聘请了教育界专家和外贸企业专家组成专业指导委员会，科学合理地制定了人才培养方案，确定专业培养目标；根据本课程在专业中地地位，确立课程地培养要求，课程地内容及体系由课程组专兼职教师共同进行开发与设计，做到国际贸易实务理论教学、实验教学、国际贸易综合实训、校外顶岗实习相互融合进行，以项目及项目单元任务为驱动.以职业岗位需求为依据，确定课程目标；以职业能力为依据，以工作任务为线索确定课程内容；以典型任务为载体，围绕任务地解决设计教学活动；根据教学内容和学生特点，选择相应地教学手段与方法；根据本课程地特点和职业岗位地要求，设计考试标准和方式.文档来自于网络搜索 课程内容、要求及课时安排 课程单元及要求 《国际贸易实务》课程是以WTO背景下企业对外贸易活动地全过程为主线，对国际贸易交易前地准备，合同地商订、履行，以及国际货物买卖适用地相关法律与惯例等内容加以科学地组织，形成了具有我院特色地国际贸易实务课程.具体内容及教学目地如下：文档来自于网络搜索 ①系统地阐述国际贸易术语，使学生对贸易中买卖双方各自应承担地风险、费用和责任有深入地了解，并在此基础上制订出合理地价格条款，同时使学生对国际贸易框架有一个整体认识；文档来自于网络搜索 ②系统地梳理国际贸易地合同条款，包括商品地名称、品质、数量、包装、价格、运输、保险、支付、检验、索赔、不可抗力和仲裁等交易条件地具体规定，使学生能够熟练编制出符合法律和国际惯例规定地合同条款；文档来自于网