比较过氧化氢在不同条下的分解说课稿.docVIP

PAGE PAGE 7 比较过氧化氢在不同条件下的分解说课稿 户县第一中学 姬海宁 各位评委大家好，我是户县一中的生物教师姬海宁，今天我说课的内容是比较比较过氧化氢在不同条件下的分解，我将从内容选取、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、评价反思等六个方面来说明我上这节课的前后过程。 内容选取 比较过氧化氢在不同条件下的分解这一实验选自人教版必修Ⅰ第五章第一节的内容，酶在体内化学反应中的作用非常重要，通过本次实验设计与操作过程学生可以亲身体验到：酶催化具有高效性的特性，酶在细胞代谢中的重要意义，学生能用酶的知识解释生活中的现象；掌握在探究实验过程中应用对照实验解决问题的方法步骤，体会设计对照实验的原则。设计对照实验是这一章节中的一个中重点和难点，也是高考实验设计分析题的热点。通过这一节实验的学习可以为后探究影响细胞呼吸强度和光合作用强度因素的实验设计与分析以及后面的所有对照试验的设计与分析打好基础。 二、学情分析 本节授课对象为高一的学生，学生具有这样的特点： 1）学生对无机化学反应接触较多，对催化剂的作用效果和加快化学反应速度的方法有一定的了解，但学生对细胞内的化学反应了解很少，对于酶的相关知识知道的更少，对于酶的作用特点，对照试验实验设计及评价问题等基础知识以前都没有接触过。 2）学生对于验证性实验操作较多，探究性实验的设计与操作刚接触不久，对于对照实验