三峡大学文学与传媒学院古代汉语（通论）课件 第三章.pptVIP

三峽大學文學與傳媒學院——柯移順研製 第三章　古今詞義的異同 【教學目的】 本章主要闡述古今詞義的差異性，教學時要讓學生掌握古今詞義在範圍上與情感色彩上的各種差異，並努力培養他們分析古今詞義差異的能力，培養他們閱讀古籍時從古代詞義的角度理解詞義的意識。 【基本概念】基本詞彙　詞義擴大 詞義縮小 詞義轉移 【基本理論】 古今詞義的異同，概括起來有哪幾種情況？ 古今詞義在範圍上的差異有哪幾種情況？ 詞義的擴大、縮小、轉移各有什麼特點？ 古今詞義在情感色彩上有哪些差異？ 【重點難點】古今詞義在範圍上的差異 【教學方法】講授與討論相結合 【所用課時】2學時 第三章　古今詞義的異同 第一節 古今詞義的異同 古今詞義的異同，概括起來主要有三種情況： 一、古今詞義基本未變的。 如：馬、牛、山、人、手　　 作用：保證了漢語的穩定性。 能夠保持語言的穩定性，詞義基本未變的辭彙是語言的“基本詞彙”。　　　　　　　　　　　　　　　　 二、古今詞義完全不同的。如： 綢 古：纏繞。《爾雅·釋天》：“素錦綢 杠。”（用白底子的錦把旗杆裹起來）　 今：絲綢。 該 古：完備。《楚辭·招魂》：“招具該 備。永嘯呼些。”王逸注：“該。亦備 也。言撰設甘美招魂之具，靡不畢備，故 長嘯大呼以招君也。” 　　今：應當。 　　此類詞是