林志重-建国科技大学.DOC

學生來源空間結構與大學競爭力相關之研究 林志重* *林志重：國立彰化師範大學地理學系博士生 摘要 國內之高等教育在社會開放、經濟繁榮、資訊快速累積，以及國人殷切需求 等因素下蓬勃發展，大學校院數量的擴增，各校為追求卓越提昇競爭力，以市場 化經營理念，注重行銷講究教育品質和學校聲譽，極力爭取吸引優秀素質和廣大 地區之學生前來就讀。學生之學校選擇在空間上形成學生來源空間結構，其結構 之特性依地理學空間引力模式理論觀點，可反映出學校競爭力，此種關係互為影 響。 本研究運用人文地理學原理與方法，分析解釋大學教育系統中「學校－學生」 所形成之學生來源空間結構與大學競爭力之關係。實徵上是以彰化市二所大學校 院2003 年所有日間大學部一年級1,889 位學生來源鄉鎮市資料，應用地理資訊系 統及統計方法建構學生來源空間結構模式，結果顯示：距離大學越近之地區，學 生來源數愈多，越遠則愈少；且學生來源之遞減隨距離增加而變緩，呈現冪次反 比之引力模式理論；不同類型之大學校院其學生來源空間結構距離阻隔係數有明 顯差異，可顯示大學在空間意義上之競爭力，此一現象或可作為大學招生或相關 單位在訂定高等教育政策時之參考。 關鍵詞：引力模式、地理資訊系統、空間結構、高等教育、學生來源、競爭優勢 壹、研究動機及目的 國內之高等教育在社會開放、經濟繁榮、資訊快速累積，以及國人殷切需求 等因素下蓬勃發展，公私立大學校院