第四课认识运动把握规律.pptVIP

（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 特征二：规律的客观性 ②规律的客观性还指它既不能被创造也不能被消灭。 —— 根源于物质的客观实在性 ①规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。 规律客观性的原因 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。 原理： 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既被不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。 方法论(1)这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?　　这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800米一900米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点(跌落前)的速度只有每秒40米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。 (1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理? (2)飞行员为什么能抓住子弹? (1)材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动是绝对的，一切物质都在运动。 (2)静止是相对的，是有条件的、暂时的、是运动的特殊状态。材料中“飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等”，这样虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹相对于飞行员而言，则是静止的，因而飞行员能够抓住飞行中的子弹。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 野火烧不尽，春风吹又生。 雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。 事物是运动的 1.一江春水向东流 2. 3.铁在室外生锈了 4.光的传播 5.原始社会——奴隶社会——封建社会 6.从马列主义到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 思想、科学发展观 A 机械运动 B 化学运动 C 物理运动 D 社会运动 E 生命运动 F 思维运动 下列分别属于什么运动？ —— 哲学上所讲的运动就是宇宙 中一切事物、现象的变化和 过程。 运动的概念 想一想：物质和运动是怎么样的关系呢?——有没有离开运动的物质现象？有没有离开物质现象的运动？ （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 物质和运动的辩证关系 ——物质离不开运动 一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 运动能不能离开物质呢？ 机械运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维或精神运动的载体 宏观物体 原子、离子 生命有机体 物质资料生产方式 人脑 运动是物质的运动 物理运动的载体 热、光、电及分子、原子 （2）运动是物质的运动，（运动离不开物质）物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 （1）物质是运动的物质，（物质离不开运动）运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 物质和运动的辩证关系 名言 没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。 恩格斯 材料一：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！” ------《坛经》 材料二：剑自舟中，坠于水，遽（ju）契（qi）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。 ------《吕氏春秋.察今》 请同学们结合教材思考，上述两人各自犯了什么错误。 ◆反对两种错误倾向 （2）运动是物质的运动，（运动离不开物质）物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 （1）物质是运动的物质，（物质离不开运动）运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ①离开物质谈运动的观点 —— ②离开运动谈物质的观点 —— 物质和运动的辩证关系 唯心主义（如仁者心动） 形而上学（如刻舟求剑） 特点：运动是无条件的、永恒的和绝对的。