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合同法第210条 　　篇一：《合同法》第44条规定 依法成立的合同,自成立时生效。同时该法第2　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：合同法题　　第一章 合同的概念和分类　　（一）单项选择题　　1.下列观点是正确的（）。 A.合同是双方法律行为B.技术发明是单方法律行为C.发现埋藏物是单方法律行为D.拾得遗失物是单方法律行为　　2.遗赠扶养协议抚养（ ）。 A.只能适用《继承法》，不能适用《合同法》B.是身份合同　　C.不是平等主体之间的合同D.是债权合同，适用《合同法》　　（二）多项选择题　　1.主合同与从合同是两个不同的法律关系，两个不同的合同（ ）。　　A.主合同无效，从合同有效，但可以有例外B.主合同无效，从合同必然无效 C.主合同的当事人与从合同的当事人可以重合D.主合同的当事人与从合同当事人不能重合　　2.丰起商场给张某无偿保管一辆自行车；张某借给李某500元钱不要利息；李某把2万元柑桔交给铁路部门运输；铁路部找木器加工厂加工制作100条长椅，以上四种合同（）。 A.第一个合同是实践合同　　B.第二个合同是实践合同C.第三个合同是实践合同D.第四个合同是实践合同　　3.下列适用合同法的规定（ ）。　　A.婚姻协议B.婚前财产协议C.婚后财产协议D.分家财产协议　　4.甲与乙订立买卖合同，甲与乙之间的债权债务关系（ ）。　　A.属于法定之债B.属于意定之债 C.属于诺成合同D.具有相对性　　5.下列合同适用《合同法》（ ）。 A.政府采购合同B.以悬赏广告为要约订立的合同C.以招标、投标方式订立的合同D.以拍卖方式订立的合同　　6.下列合同中，既可以是有偿合同也可以是无偿合同的有哪些（）？A.保管合同B.委托合同C.借款合同D.互易合同 E.租赁合同　　7.下列哪些合同既属于诺成合同又属于有偿合同（）？ A.买卖合同B.两个自然人之间的借款合同C.租赁合同D.支付保管费的保管合同 　　答案 第一章合同的概念和分类（一）单项选择题1.「答案」A 「理由」法律行为以意思表示为要素，合同行为符合法律行为的基本特征，B、C、D项是事实行为，即非表意行为，故排除。 2.「答案」D 「理由」遗赠扶养协议是平等主体之间的财产关系，因此是债权合同；适用《合同法》的规定。（二） 项选择题 　　1.「答案」A C 「理由」（1）《担保法》的5条第1款规定：“担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。担保合同另有约定的，按照约定。”因此排除B项，肯定A项。 （2）作为从合同 的担保合同，其担保人可以是第三人，也可以是债务人自己。因此，肯定C项，否定D项。2.「答案」A、B 「理由」（1）《合同法》第 367条 规定：“保管合同自保管物交付时成立，但当事人另有约定的除外”。故A项正确。（2）《合同法》第210条规定：“自然人之间的借款合同，自贷款人提供借款时生效”。故B项正确。（3）诺成合同是一般状态，实践合同是特殊状态，法律一般只对特殊状态作出规定，法律没有规定货物运输合同是实践合同，因此可以反推 运输合同是 诺成合同。这也符合 理论界的一般认识。故C项错误。（4）D项错误，理由与第3点相同。 3.「答案」B、C、D 「理由」（1）《合同法》第2条规定：“本法所　　称合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、