广东省公路货运需求分析与预测课程设计.docVIP

PAGE 38 课程设计 设计题目：广东省公路货运需求分析与预测 课程名称： 运输统计与分析 学 院： 专 业： 班 级： 学生姓名： 学 号： 课程设计（学年论文）任务书 课程名称：运输统计与分析 适用对象：交通运输 课程设计（论文）目的 《运输统计与分析》课程设计作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。其目的是，通过本课程设计实践，培养学生理论联系实际思想，加深统计分析基本理论与基本知识的理解，学会收集或调查行业统计数据，切实掌握各种统计分析方法，并能灵活运用统计软件在计算机上实现，正确解释和分析运行结果，培养运用各种统计分析方法解决交通运输领域内实际问题的能力。 课程设计（论文）题目与内容 本课程设计（论文）主要任务为：针对交通运输领域内某一主题，设计调查表调查或查询相关统计数据，根据本课程讲授内容选择多种合适的统计分析方法，运用SPSS建立模型分析问题。题目自拟，但题名一般要包含主题与统计方法，且必须与交通运输专业相关，选题主题主要包括： 运输产品市场定位研究 客货运需求分析与预测 政策或技术方法实施效果评价 交通出行行为选择 影响因素分析 运力调控研究 交通应急响应状态判别分析 运输服务质量评价 9 自选 课程设计（论文）基本要求 （一）选题要求 1. 一人一题，不得重复； 2. 客货运需求分析与预测选题不得超过30%； 3. 所有选题必须报指导老师批准； 4. 选题确定后原则上不得更改，如需更改，必须得到指导教师同意。 （二）内容要求 报告内容原则上不少于8000字，其正文至少包括如下几个方面的内容： 问题背景（问题的提出、必要性与意义，该问题目前常用的分析手段与方法，本设计采用的方法） 数据采集 （含数据采集方式、描述性分析、统计图表） 说明：调查分析则必须包含调查方案，其它数据原则上必须说明出处。 统计模型与分析 （包含模型原理、SPSS操作步骤、输出结果及分析） 总结 附录 数据清单 （三）成果要求 1. 必须采用三种以上统计分析方法； 2. 图表规范美观； 3. 报告中的所有SPSS输出结果必须更改为中文； 4. 报告排版符合规范要求。 课程设计（论文）时间及进度安排 时间: 两周：2013-2014学年第二学期第十九、二十周 进度安排： 确定主题；调查、收集数据：2天 数据分析与预处理、描述性统计分析：2天 分析方法原理及选择：2天 SPSS操作及结果分析：4天 解决实际问题或建议：2天 撰写报告、总结：2天 （此部分可以按照自己设计具体内容，详细安排） 成果提交： 要求独立完成，每人需提交1份打印的设计报告（A4）、word电子文档、数据文件（sav格式）。电子文档文件名为：学号后四位+姓名+题目，先发电子文档给指导老师，经许可后方可打印。最终成果（打印稿1份、电子文档1份）统一交班长汇总并转交指导老师；最终成果提交截止时间为第20周周五。 成绩评定 平时考勤20%，报告撰写规范20%,内容(选题合理、方案可行、分析正确、有创新)60%。对于以下情况给予5分的特别加分： 选题具有新意 采取自主调查方式完成课程设计； 运用自学的统计分析方法且使用正确。 成绩评定按百分制计分（最高100分），并按照学校相关规定按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行等级评定。 如下以下情况之一，按“不及格”进行处理： 存在严重抄袭行为； 未按时提交成果； 报告排版混乱； 缺席3次以上。 报告格式 课程设计报告装订顺序依次为：封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考文献、成绩评定表。报告中所有图表应按“章号-图表序号-图表名”（例：图1-1-***频数图）进行编号。具体格式参看课程设计报告样本。 主要参考资料 1. 王周伟，周敏 编著.SPSS综合分析与综合应用. 上海：上海交通大学出版社，2012年1月； 2. 张文彤，钟云飞 编著. IBM SPSS.数据分析与挖掘实战案例精粹.北京：清华大学出版社.2013年1月； 3. 贾俊平. 编著. 统计学. 北京：中国人民大学出版社.2011年6月（第4版）。 目 录 TOC \o \t 标题 3,3 第一章 绪论 h 1 1.1 研究背景及意义 h 1 1.2 研究本问题的常用方法 h 1 1.3 本设计采用的分析方法 2 第二章 广东省公路货运需求概述 3 2.1 广东省公路货运需求的含义 3 2.2 广东省公路货运需求影响因素及相关数据来源 3 2.2.1 影响因素的确定 4 2.2.2 数据的