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词语宝宝 你还记得吗? 叶县龚店乡节庄学校 万艳平 ·它们被困在浅水洼里,尽管大海近在咫尺,却回不去了。 ·用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。 ·他边走边看,不停地在每个水洼旁弯下腰去,捡起里面的小鱼, 用力地把它们扔回大海。 一连串动词的运用,表现出了小男孩对挽救小鱼生命的认真和执着。 小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来,为什么还要把小鱼一条条地扔进海? · “我知道。”小男孩儿头也 不抬地回答。 一条小鱼就是一条生命,虽然他救不完,但他努力了,尽自己最大的努力来挽救了每一条生命。表现了小男孩对生命的关爱。 ·孩子,水洼里有成百上千条小鱼,你是救不过来的 ·那你为什么还在扔?谁在乎呢? “这条小鱼在乎!”小男孩儿一边回答,一边捡起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 里面的省略号在文中所起的作用是什么?由此你想到了什么?(省略号表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救,起省略的作用。由此我想到了我们应该向小男孩学习,拯救受伤的小动物,维护生态平衡,保护大自然,保护人类的地球!) 想一想: 你觉得这是一个什么样的小男孩? 善良 真诚 执着 热爱生命,关心小动物
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