青岛农业大学动漫与传媒学院影视评论方法课件第三章 精神分析批评.pptVIP

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  • 2019-05-13 发布于广东
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青岛农业大学动漫与传媒学院影视评论方法课件第三章 精神分析批评.ppt

第三章 精神分析批评 逄格炜 一、精神分析理论 (一)弗洛伊德 1、艺术作品、艺术创作的本质 2、艺术作品、艺术创作的价值 (二)荣格 集体无意识理论 原型说 (三)拉康 拉康被誉为“法国的弗洛伊德”。认为《梦的解析》是弗洛伊德精神分析的精华所在。他认为精神分析是一种咨询,而不是一种治疗。拉康严厉批评偏离弗洛伊德潜意识理论而走向“自我心理学”的美国式精神分析学派。 二、《爱德华大夫》的创作主体与创作意图 当年,在与特吕弗谈到电影《爱德华大夫》时,希区柯克说:“我的意图比较有理性,只想拍一部精神分析的影片,剧本时我和本·赫克特一起编写的。” 而本·赫克特“嗜好精神分析” 。为了拍好这部电影,他们“经常去请教一些著名的精神分析专家” 。 三、《爱德华大夫》里的精神分析 在1896年左右,弗洛伊德在治疗精神病人的时候,发明了以自由联想和讲述疗法为特征的精神分析法。而《爱德华大夫》中,精神病院里的医生采用的正是这种疗法。用希区柯克自己的话说,《爱德华大夫》“不过是一个披着虚假的精神分析外衣的关于追捕讨饭的故事” 四、理论与实践的关系 理论可以指导艺术创作实践,但是这种指导有条件的,决不能把艺术作品变成理论的图解。 希区柯克:“或许是因为它诉诸虚假的精神分析,所以观众怀疑故事的真实性,并试图用逻辑分析来对待爱德华这个人的奇遇。” 五、不足 精神分析始终没

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