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浅谈如何对待不做作业的学生 石门乡中心小学 陈三二 常言道：“教学有法，但无定法。”在我们教师的教学生涯中，经常会遇到一些学生不做作业，好不令人烦恼。有的教师肯定采取过一些措施，效果较好；有的可能未能收到立竿见影的效果；还有的可能还未找到良策。在这里，我想抛砖引玉，谈谈我的经历、做法及感受。 今年我接任了一年级数学的教学工作，一开始感到特忙，因为教低年级事事必躬亲，鸡毛蒜皮的小事学生都要报告个不停，耳朵没有一天清闲的时候。不像以往教高年级，孩子大了，懂事了，没必要跟班跟那么紧，只要话到了，交代好班干部即可。而对于做作业，高年级的同学一比较，一批评，他们都懂得听，也知道要面子了，虽然字草了点，可毕竟是有做的呀！可低年级就没辙了，他们可是软硬不吃的哦，跟他好说歹说，他的态度也是十分的配合，可就是屡教不改。就说我们班有个叫罗明晗的学生来说吧！他一直不写作业，我用了我能想到的所有的办法来引导他，跟他交战了几个回合，都不管用。于是我咨询老教师，原来这种现象已司空见惯了，家长也不管，叫我不要管了，管也没用。可是每当看作业的时候，听见同学们说：“陈老师，今天罗明晗又没交作业”时，我顿时浑身热血沸腾，恨不得马上把他揪出去，叫到办公室里去找校长。可每要发作，都被同事们劝住：“算了，人家家长都不管，你管有什么用？再说，你也不是没管，根本不起作用嘛！”可是每当看见他，我就有一种冲动：就想彻底地改变