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半日制合同 　　篇一：半日制和全日制一日生活时间表　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　 半日制一日生活时间表举例 上午 8:30-8:50 计划时间 8:50-9:45 操作活动时间 9:45-10:00 整理和打扫时间10:00-10:30 回忆、点心和小组活动时间10:30-10:50 户外活动时间10:50-11:10 集体活动时间11:10-11:20 离园 全日制日托一日生活时间表举例 上午 7:30-8:30 当幼儿进入教室后，教室和他们制定计划，帮他们从事一个短时间的操作活动　　　　　　　　　　　　　　 下午　　　　8:30-9:00早餐和刷牙 9:00-9:20 计划时间 9:20-10:30 操作活动时间和整理时间 10:30-10:50回忆时间 10:50-11:20户外活动时间 11:20-11:45集体活动时间和午饭准备 11:45-12:30午餐 12:30-1:30 午睡，幼儿午睡或躺下来安静地看书1:30-2:15小组活动和点心时间 2:15-4:00 有的幼儿离园。教师和留下的幼儿制定计划，这些幼儿在活动区一直到离园　　篇二：蒙氏半日制第三期完结版　　第三期数前活动内容教学主线： 　　 一、找相同3课时 二、配对 　　 三、分类　　 四、求异　　 五、按规律排序　　 六、对应　　 七、认识大小　　 八、认识长短　　 九、认识白天、黑夜　　 十、认识“1”和“许多”　　 十一、比多少　　 十二、3以内点数　　 十三、4以内点数　　3课时 4课时 2课时 2课时 1课时 3课时 4课时 2课时 1课时 1课时 2课时 1课时　　 十四、5以内点数1课时 十五、认识数字“1”和“2” 1课时 十六、认识数字“3”、“4”、“5”2课时 十七、5以内的数与量的结合1课时 十八、圆形　　 十九、三角形　　 二十、正方形 　　1课时 1课时 1课时 　　蒙氏半日制教案第三期　　第一周　　第一天：　　一、走线：让幼儿学小动物走线。　　二、问好，点名。　　三、点蜡烛　　四、静寂游戏：　　活动名称：《是什么水果？》　　活动目的：1、训练幼儿用鼻子辨别气味的能力。　　2、培养幼儿的判断能力。　　3、进行水果的配对。　　间接目的：加强宝宝的专注力。　　活动准备：各种水果（苹果、橙子、榴莲）各两个，其中一个洗　　切好放在盘子里。　　活动流程：1、老师把各种水果一一放在垫子上让幼儿用手一一触　　摸，并让幼儿说出水果的名称。　　2、让幼儿分别闻切开的各种水果，每闻到一种水果就　　说出这种水果的名称，直到四种水果都闻过并能说　　出其名称。　　3、请幼儿戴上眼罩，老师拿起切开的水果，让幼儿用　　鼻子去闻，提问：“你闻到的是什么水果？”（苹果）　　，一一将四种水果闻过并让幼儿说出其名称。　　4、请幼儿一一闻四种水果，并用手去摸完整的苹果、　　橙子、杨桃、榴莲，将之与切好的四种水果做配对。　　5、反复进行。　　五、主体工作：　　活动名称：《朋友在哪里？》（找相同）　　教学概念与技能：1、观察与描述：依据物体的属性（如颜色、　　形状、大小）来描述其特征的历程。　　2、配对或一一 对应：是指将相同物、相似物　　或互补物配对、嵌插、一一对应的交换，　　取相同数量之物，相似物或相同物的配对　　（相似物之间的对应）等。　　活动目的：　　直接目的：让幼儿在图片中找相同，并根据物体的颜色、形状进　　行配对。　　间接目的：1、培养幼儿的观察能力以及语言表达能力；　　2、为幼儿进行一一对应和分类的学习做准备。　　教具构成：作业纸《朋友在哪里？》，彩笔、水桶、球、三角形　　图片各两张。　　关键步骤：找到相同的图案，用线连起来。　　活动过程：1、教师出示水桶、球、三角形图片并见绍名称；　　2、取出另外的三张图片，请幼儿进行水桶、球、三　　角形图片的配对。给做对的幼儿鼓励。　　3、出示《朋友在哪里？》的图片，请幼儿观察图片　　上有什么？　　4、娃娃找朋友：小朋友们看图片最上面有两个娃娃，　　小娃娃的头上有什么呢？（帽子）对了，小娃娃的　　头上戴了一个一顶大帽子。这顶帽子是什么颜色？　　（红色）小娃娃帽子顶上的小球是什么颜色的？（一　　样）帽子的颜色相同么 (相同) 那我们把这两个娃　　娃当作是一对好朋友，好么？　　5、水桶找朋友：请小朋友们往下看，这里有一个水桶，　　它是什么颜色？（红色）这个红色的水桶下面是什　　么颜色(蓝色)请小朋友们从下面这些图画里面找到　　和这个水桶颜色相同的水桶。小朋友