九十一年第一次国民学生基本学力测验试题疑义表.DOC

九十九年第一次國民中學學生基本學力測驗試題疑義表 科別 試題題號 資料提供者 疑義性質 決議 自然科 37 考生： 教師：何錫霖 ￡題幹疑義 ?答案疑義 ￡其他疑義 維持原答案 試題內容 37. 寶特瓶是由一種聚合物加工塑形而成，此聚合物是利用乙二醇與對苯二甲酸脫水反應而成，則此聚合反應是屬於下列何種反應？(A)酯化反應 (B)中和反應 (C)氧化反應 (D)皂化反應 疑義內容 高中化學下冊 龍騰版 第8章 聚合物依其聚合方式，分成加成聚合物與縮合聚合物。 由加成反應得到的聚合物稱為加成聚合物，例：由乙烯(CH2=CH2)加成聚合而成的聚乙烯。 由縮合反應得到的聚合物稱為縮合聚合物，例：耐綸66由己二胺和己二酸經縮合反應而成；例：達克綸是由乙二醇和對苯二甲酸經縮合聚合而成，聚合物分子裡有酯鏈( )稱為聚酯纖維。 縮合聚合反應是由相同或不同的單體聚合，在生成聚合物的同時，有H2O、HX、NH3或醇等小分子釋出，所得聚合物的組成與單體的組成不同。 維基百科 聚對苯二甲酸乙二酯(英文：Polyethylene terephthalate，簡稱PET)，是生活中常見的一種樹脂，可以分成APET，RPET，PETG。在塑料分類中，PET的代號是1號，作用廣泛：由對苯二甲酸與乙二醇經縮合反應製得。 題目問此聚合反應是屬於…所以此題沒有正確答案；酯化反應是產生酯類，而此聚合物的性質與之酯類已完全不同了！ 說明 形成寶特瓶的聚合物是由醇基與酸基脫水反應而製成，而醇與酸反應即為酯化反應，生成物即為酯類，所以寶特瓶屬於酯類，且此反應稱為酯化，此類聚合物亦稱為聚酯或稱多元酯。另外，多元酯的分子量高，造成其物性之改變，此為聚合物之特別處，但其仍為酯類，仍具有酯類之化學特性，二者並非完全不同，本題維持原公佈答案。 九十九年第一次國民中學學生基本學力測驗試題疑義表 科別 試題題號 資料提供者 疑義性質 決議 自然科 56 考生：朱軒佑 教師： ￡題幹疑義 ?答案疑義 ￡其他疑義 維持原答案 試題內容 科學家定義「地球到太陽的平均距離」為「1 天文單位」，並用此單位來表示太陽系中各天體之間的距離。例如，木星與太陽 的平均距離約為 5 天文單位；土星與太陽的平均距離約為 9.5 天文單位。當彗星運行到太陽附近，尤其與太陽的距離小於 1.5 天 文單位時，有些彗星會發展出很明顯的掃帚狀長尾巴，稱為「彗尾」。 56.彗星會產生「彗尾」的主要原因為何？(A)彗星是高溫的氣體所組成(B)彗星與地球大氣層摩擦而燃燒(C)彗星部分物質受太陽光照射而形成(D)彗星與地球的距離小於0.5天文單位 疑義內容 第56題題目敘述：「彗星會產生『彗尾』的主要原因為何？」解答若為(C)則有一些問題。 根據《科學人雜誌》：「……一旦它進入太陽3AU的勢力範圍之內，彗核的物質便開始受熱蒸發，向外推送而形成彗髮，而在『太陽風』不斷的吹拂下，彗髮越來越長，最後長出壯觀的彗尾……」 成功大學物理系天文實驗室：「彗星的彗尾永遠背向太陽，彗尾的形狀隨時都有變化。彗尾一般分成兩部份：由電漿物質構成的離子尾和塵埃物質構成的塵尾。前者的質點較小，受太陽輻射壓和『太陽風』的作用較大，往往形成細直的長尾。後者的物質顆粒較大，受太陽風的影響較小，往往散佈較寬且落在奔向太陽的彗星之後呈彎曲狀。」 《教育部國語辭典》之「彗尾」條目解釋：「彗星的尾巴部份。主要受『太陽風』的吹拂而形成…」 康軒自然課本三下：「外圍物質受熱後成為氣體，產生彗尾……」光與熱不能混為一談，受「熱」蒸發不代表被照「光」也會蒸發。 可知主導彗星產生彗尾的原因在於「太陽風」的吹拂，而並非(C)選項「彗星部份物質受太陽光照射而形成」的「太陽光」。離子尾無庸置疑是受太陽風影響而形成，塵尾的形成顯然也與「太陽光」無關。故由此可知，本題應無最佳解答，若要硬要選(C)，合適性甚至無(D)高，因為(D)更加符合原題組文章所述。若答案選(C)，則題目應為「彗尾能被觀測到之原因為何？」，但今天題目強調要求的是「彗尾產生的主要原因」，故本題應無適合解答。 參考資料： 《科學人雜誌》 《教育部國語辭典》 成功大學物理系天文實驗室之「天文專欄」→「彗星專欄」→「彗星的主要結構」： 康軒三下自然課本P.158 說明 彗尾是彗星部分物質吸收太陽光所傳送的熱而形成。光與熱並非無關，例如，太陽光在不同季節入射地球的角度不同，可造成各地的溫度差異與四季冷暖變化，即可知光與熱有關。 選文指出「當彗星運行到太陽附近，尤其與太陽的距離小於 1.5 天文單位時，有些彗星會發展出很明顯的彗尾」，此句話並不代表彗星與太陽距離大於1.5天文單位時就不會發展出彗尾，因此(D)選項不符合原題組文章所述。 右圖為依本題選文所畫的太陽與地球相對距