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  第一章 高等教育发展历程  一、何谓高等教育？ 何谓大学？ ? 1、高等教育，中等教育以上程度的各种专业教育及少数高等教育机构设置的一般教育课程计划所提供的教育。 ——《教育大辞典》 2、联合国教科文组织在1962年的一次会议上提出如下定义： 高等教育是由大学、文理学院、理工学院、师范学院等机构实施的各种类型的教育。（1）基本的入学条件是受完中等教育；（2）通常入学年龄为18岁；（3）修完课程即授予相应的学位、文凭或高等学习证书。 3、联合国教科文组织1976年制订的《国际教育标准分类》，对中等以上教育定名为“第三级教育”，即以完成中等教育（第二级教育）或具有同等学力证明为进入本级教育的最低要求。包括由大学、各级各类独立学院、高等专科学校、各种成人教育机构及其他有关机构实施的正规和非正规教育。  上述定义说法各有不同，但都包括三点内容：（1）受教育者具有中等教育以上程度；（2）由专门机构实施教育；（3）修完规定的课程即授予相应的学位、文凭或证书。 大学，是实施高等教育的机构（学校）。 比如经济、生产与工厂， 宗教与寺庙、道观。 二、外国高等教育发展历程 1、公元前429年，古希腊哲学家苏格拉底开始社会教育活动，被称为雅典的第一位教师。其弟子众多，形成许多学派，以柏拉图、色诺芬最为著名。 2、公元前387年，柏拉图创办“阿卡的米学园”（Academy）,学习算术、几何学、天文、音乐，号称“四艺”。 3、公元前353年，亚里士多德在雅典的阿波罗神庙附近赁屋创办“吕克昂学园”（Lyccum），探讨哲学、政治学、伦理学等。 （二）初步形成时期：中世纪大学 中世纪 指古典文化期（古希腊、古罗马）与古典文化“复兴期”之间的时代，相当于公元五世纪到十五世纪。文艺复兴时期意大利人文主义者比帛多首创此词。意即从奴隶社会瓦解到向资本主义过渡为止的时期。在欧洲，从公元476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命为中世纪的界限。 中世纪大学，指12、13世纪出现于欧洲的大学的统称，是现代大学的原型，最初大多为游学青年、年长的学者共同结成的松散团体，后来逐渐在城市固定下来，成为永久性的教育机构。其代表性的有： 1231年 意大利的萨莱诺大学（医学）得到国王许可 1158年 意大利的博洛尼亚大学（法学） 1150年 巴黎大学（巴黎圣母院，1180年国王许可） 1168年 英国牛津大学成立 1209年 英国剑桥大学成立 　 中世纪大学的若干特点： 1、学科：文科、法科、神科、医科。 2、出现了初步的学位制度：学士、硕士、博士。 3、教学方法：教师照本宣科，学生记笔记， 还采用辩论的方法。 4、大学的类型：一种是“学生大学”，如博洛尼亚大学；一种是“教师大学”，如巴黎大学。 5、大学管理：主要是自治方式。 第一，中世纪大学是行会性组织。 第二，在中世纪欧洲，没有一个大一统的中央政权，只有遍布各地的城邦公国或王国，类似于我们的春秋战国时期。 第三，当时教会与世俗权力矛盾较大，大学充分利用了这一矛盾。与哪一方面稍有不合，便以迁校相威胁，当地一般会迁就大学的要求。 （三）现代大学的完备形态： 柏林大学（1810年） 此前，德国的大学主要有： 1386年 海德堡大学获特许状 1409年 莱比锡大学成立 1544年 柯尼斯堡大学成立 1557年 耶拿大学成立 1694年 哈勒大学成立 1737年 哥廷根大学成立 1784年 波恩大学成立 柏林大学 背景： 1806年普法战争，耶拿战役失败。 1807年签订《梯尔西特和约》。耶拿、哈勒等大学相继关闭