厦门大学文学概论课件：第十六章 文学接受过程.pptVIP

第十六章 * * ㈠认识过程 所谓期待视野，指的是接受者心理上既成的结构图式。期待视野既存在于文学接受之先，又存在于文学接受的过程中。它的作用，是让接受者对于作品中的情节发展、意脉延伸、典型成长等动态因素有所冀盼、有所猜测。 总的看来，认识过程可依其与特定文学接受行为的关系分为三个阶段：第一阶段存在于文学接受发生之前，包括相关知识的积累、期待视野的形成等。第二阶段与文学接受同步，包括作品意义的破译、期待视野的满足或受挫等。第三阶段是作为特定文学接受行为的延续而发生的，包括作品意义的阐发、期待视野的更新。 ⒈预备阶段：定势 所谓定势，指的是由先前心理活动所形成的准备状态，决定着同类后继心理活动的趋势。 定势有运动定势、知觉定势、思维定势等类型，对文学接受影响最大的是思维定势，表现为认识过程中所作的信息加工准备，其关键是接受者能否根据文学信息的特征从事接受。 在文学接受中，人们所持的心理定势主要有实用型与鉴赏型两种。从唐人诗歌研究酒的行情，就是实用型心理定势的表现。由于忽视文学信息的虚构性，实用型心理定势经常导致谬评。鉴赏型心理定势则尊重文学信息的固有特征，力图按照美的规律对文学信息进行再加工。它是对创作者所显现的文学水平的肯定，也是对接受者自身能力的肯定，由此而产生的便是文学快感。 ⒉同步阶段：理解