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经典小说赏析:《大年初一没下雪》
学习步骤:阅读文章——列出提纲——回答“边读边思”问题——总结文体特点
解剖麻雀,分析一篇,多角度理解小说知识。
小说名篇
边读边思
大年初一没下雪
山鬼
①加班加到腊月二十九,只好订了一张大年三十晚上返杭州的火车票。年三十傍晚,广州火车站的广场突然安静了下来。满满的纸屑、塑料瓶、水果皮、白色的泡沫饭盒……几个清扫工没精打采地挥舞着扫把。
②车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。看着报纸,不久就开车了。
③不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着一个小女孩,手拿车票仔细对看座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪都行。一看就知,他们是不常坐车的。
④那个男人四五十岁的样子,很像个农民,灰黄的脸,很深的皱纹,只是他的手不是又粗又大,他有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,谈不上好看,眼睛大大的。他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好像说:“打搅了!”
⑤这一路肯定无聊透了,你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了,我继续看我的报纸。
⑥晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,还有一包面包,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。我请对面的一起吃,男人忙摆着手说:“不吃,不吃。”我看见那个女孩看着面包,咽了一下口水。我递过去一块面包,又撕了一只鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。
⑦我边吃边问:“你们回家过年?”“嗯……不,小孩子没坐过火车,带她坐火车。”“哦。”我嘴里应着,心里想中国还有这么浪漫的农民。
⑧没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人收拾桌上碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:“见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……”“您给我说说吧,说说吧。”
⑨话说着,我想去洗手间。路过洗手间旁的过道,我看见那个男人抱着头,蹲在地上。
⑩哭泣。我听到压抑的哭泣声。
(11)在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。她的母亲在她4岁时去世了,9岁时她得了白血病,到今天已经拖了4年,医生说今年可能是她的最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪。生长在广东偏僻的山区,她从来没见过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》,在她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山,看看北方下雪是什么模样。
(12)这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚回程的车回,再没有多余的钱去住旅店,在车上吃饭了。临走前,他收听了天气预报,说杭州今夜又一场大雪。
(13)我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。我走回座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。小女孩那双黑眼睛就像灰烬里的火星,一闪一闪的。
(14)到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。
(15)我拿了300块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了杭州回新安江的中巴,在车旁拼命摇着手。
(16)在回乡的时候,最怕碰上风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。
(17)一天无雪。
(18)一夜无雪。
(19)初三晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅。我突然说了声:“下雪了。”家人愣了一下:“你怎么知道,是下雪了吗?”我没做声,径直走向窗边,拉开窗帘——雪像细小的雨丝一样轻轻地落下,细细的、轻微的,像很薄的玻璃破碎时发出极小的声音。渐渐地,变成大片大片地雪花,顷刻间给大地掩了一层被子,被子下熟睡着一个个善良而又苦难的灵魂,那些雪花轻手轻脚的样子,就像怕惊醒这人世间的一切……
读完全文,说说小说题目包含的情感。(4分)
①标题暗含着“我”为父女俩未能达成愿望而遗憾;②饱含着“我”对父女俩命运的同情与牵挂。
(2)第2段描写的环境有何特点?在文中有何作用?
特点:冷清、脏乱、寂寥;作用:渲染无聊气氛,为下文情节发展作铺垫。
(3)试分析第三段对父女二人的描写手法,并分析他们的性格。这样写有何作用?(4分)
①行为描写。②拘谨、质朴;③他们的拘谨使我感到“无聊”,为下文写他们的心愿作铺垫。
(4)小说用了哪些手法描写“男人”这一形象?他是个怎样的人?(6分)
①肖像—灰黄的脸,很深的皱纹,纤细的手(劳苦、贫困、感情细腻);
②语言—“嗯…不,小孩子没坐过火车”(拘谨,掩饰);
③行为—仔细对看座号(拘谨);抱着头,蹲在地上(爱孩子、强忍痛苦)。
(5)请结合小说的情节内容,简要分析“我”对父女两人的情感变化。(5分)
①开始“我”“一看就知,他们是不常坐车的”,心里略有轻视;
②后来交淡,知道他们去看雪,“心想中国还有这么浪漫的农民”,心里有点惊讶;
③再后来听了女孩父亲的哭诉,“我无法想
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