例谈儿歌在英语教学中使用误区与诊断.DOCVIP

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2019-05-13 发布于台湾
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例谈儿歌在英语教学中使用误区与诊断江苏省吴江市横扇中心小学韩华丽文章摘要英语儿歌是对学生进行口语训练培养学生英语语感的重要途径本文对英语教学中儿歌使用的误区偏离教学目标脱离学生的实际违背了语音的规律和忽视了思维的启迪四个方面进行分析并以此作为反思的源头寻找儿歌教学的策略更好地为自己的课堂服务从而提高学生学习的兴趣和效率关键词儿歌使用误区诊断英语英语作为一门语言是人们进行沟通和信息交流的工具心理学研究表明小学阶段是儿童获得语言的关键时期儿歌在任何一种语言中都是语言的启迪是孩子们最有效的学习工具儿歌

例谈儿歌在英语教学中使用误区与诊断 ??江苏省吴江市横扇中心小学韩华丽 215224 【文章摘要】英语儿歌是对学生进行口语训练、培养学生英语语感的重要途径。本文对英语教学中儿歌使用的误区：偏离教学目标，脱离学生的实际，违背了语音的规律和忽视了思维的启迪四个方面进行分析，并以此作为反思的源头，寻找儿歌教学的策略，更好地为自己的课堂服务，从而提高学生学习的兴趣和效率。【关键词】儿歌使用误区诊断 \o 英语英语作为一门语言，是人们进行沟通和信息交流的工具。心理学研究表明，小学阶段是儿童获得语言的关键时期。儿歌，在任何一种语言中都是语言的启迪