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第十三章 内能;第1节 分子热运动;A知识要点分类练;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第1节 分子热运动;第十三章 内能;第2节 内能;A知识要点分类练;第2节 内能;第2节 内能;4.“钻木”能“取火”,说明________可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明__________可以改变物体的内能。
5.如图13-2-2所示,用做功的方式改变物体内能的是________;用热传递的方式改变物体内能的是________。(均填序号);第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;12.实验装置如图13-2-4所示,在一个厚壁玻璃筒里放一小团浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是( )
A.气体比液体更容易被压缩
B.浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点
C.活塞迅速下压,乙醚蒸气液化放出热量,使棉花燃烧
D.外界对物体做功时,物体的内能会增加;第2节 内能;14.如图13-2-6所示,在汽缸A中密封有压缩空气,B是一种被销钉K锁住的活塞,C是一支温度计。若活塞与汽缸壁间没有摩擦,当把销钉拔出后,将看到的现象:
①活塞将向________运动。
②温度计的示数将________,因为___________________________________________。;第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;第2节 内能;18.[2017·安顺]在如图13-2-8所示的漫画中,老人和小孩的感觉虽然不同,但从科学的角度看,两幅图都说明了__________可以改变物体的内能,图中的小孩从滑梯上滑下,他的机械能________(选填“增加”“不变”或“减少”)。;第十三章 第3节 比热容 第1课时
比热容的概念及理解;课时作业(三)A;达标巩固;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1??时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解;创新提升;创新提升;第十三章 第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;课时作业(三)B;达标巩固;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;创新提升;第3节 比热容 第2课时 比热容相关的热量计算及应用;第十三章 内能;自我综合评价(一);自我综合评价(一);自我综合评价(一);自我综合评价(一);自我综合评价(一);自我综合评价(一);自我综合评价(一);自我
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