爱如茉莉教案设计第一课时.docVIP

... ... 17爱如茉莉 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们，在你们心目中爱像什么呢？ 爱像阳光！给人生机勃勃的朝气！爱像蜜糖，甜甜的。爱像玫瑰热烈的。真爱像美酒，就陈 越香,, 2、也有人说，爱像茉莉。今天，就让我们来学习一篇和茉莉有关的课文，感受一下如茉莉般 的爱。伸出手来，和老师一起写课题： 17 爱如茉莉 （师边写边说：注意 茉莉这两个字，都是草字头，上下结构，还要注意，茉字下面一横要短 些） 二、检查预习 过渡：课前老师已经布置同学们预习课文了，现在老师要考考你们的预习情况了。 1、首先老师要看看你们生字学得怎么样。 （1）（出示生字：掏、揉 胳、膊 欠、幽） （2）（指名读），读了这三组生字，你发现了什么？ （第一组左边都是提手旁，都表示动作，都是左右结构，都是左窄右宽）生做动作。 出示：我见从妈妈嘴里掏不出什么秘密，便改变了问话的方式： “妈，那你说真爱像什么？” （“掏”变红）这里的掏是不是也指用手掏呢？（用尽方法想从妈妈的口中套出话）是呀，汉 字就是这么神奇，同一个字在不同的句子里意思就不一样了，所以我们要能联系具体的语言 环境理解字意。 （第二组左边都是月字旁，都表示人体的一部分）是呀，月旁在这里又叫肉月旁，在甲骨文 中是“肉”，表示人体器官。膊单独读第二声，在胳膊这个词里读轻声。指名读词。 （第三组“欠”的笔画少，要写得舒展， “幽”笔画多，要