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应届毕业生竞聘演讲稿 　　篇一：应届毕业生竞聘演讲稿范文　　应届大学毕业生竞聘演讲稿尊敬的老师亲爱的同学们：大家（上午或者下午）好！我是一个来自四川内江的新生，我叫蔡明明，很感谢能参与本次竞聘的演讲。为我提供　　一个展现和提升自我的机会。一进学校，学校的良好氛围就感染了我，使我能够充分激发培养自我，增进见识的欲望，　　也大大增进了我为同学做贡献的愿望。 首先我来谈谈自己，我人不高，但有高的理想。有做贡献和锻炼自己的强烈的欲望。我　　崇拜邓亚平，我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我现在不会的东西，我也会设法让自　　己在最短的时间内掌握它们。缺什么补什么。缺口才，那我就设法训练口才；缺交际技巧，　　那我就设法提高它们，等等。退一万步说，我对我现在的能力还是很有自信的，这就是我凭　　借来竞选的第一个条件——热爱与责任心。当然我还有有先进的世界观和前卫的意识。 我认为学生首先是搞好学习，在搞好学习的基础上勤奋工作，协调好学习和工作的关系　　才能取得双丰收。　　如果能有幸进入贵部门，我会在部门统一要求安排的基础上做出适合自己的计划，我会　　规定自己在都少时间内熟悉部门人员和工作，在多少时间内了解其他部门的人员和工作并与　　其取得较好的联系。为部门做出更好的成绩。 我对外联部的理解是，外联即外部联系，以个人单位的外联就是要先联系部门成员之间　　的关系，以部门为单位就是要联系各部门之间的关系，并保持良好的交流。以学校为主体前　　两者其实意为“内联”。壤外必先安内，把内部关系做好了才能更好的完成外部要求。 外联，即一个双赢的过程，没有双赢就要营造双赢。无论的拉赞助还求合作只有双赢大　　家才能愉快的合作。我会尽力的去营造双赢，为部门和自己争得更大的成功。学习和工作必然会有许多困难，面对这些困难时依然保持活力是非常重要的。这需要我　　们不断调节我们的情绪。而我的爱好很多，自然可以帮我许多忙。唱歌，乒乓球我都很不错。　　电脑我也非常感兴趣，并且这并不是做重要的。我认为最终要的是我可以在最短的时间内培　　养出一个爱好，并且在很短的时间内达到一定的水平。 若我能有幸进入贵部门，我不会骄傲，我会更加踏实的工作，用成绩证明你们的选择的　　正确的。如果我不够幸运，我也不会气馁，那说明我有许多不足，暂时还不满足贵部门的要　　求，我会更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能达到贵部门的要求。 最后，请老师和学长考虑我的请求，接受我迫切为老师分忧和为同学服务的愿望。 我的演讲结束。——————深深地敬礼！篇二：应届大学毕业生竞聘演讲稿 尊敬的老师亲爱的同学们：大家（上午或者下午）好！我是一个来自四川内江的新生，我叫蔡明明，很感谢能参与本次竞聘的演讲。为我提供　　一个展现和提升自我的机会。一进学校，学校的良好氛围就感染了我，使我能够充分激发培养自我，增进见识的欲望，　　也大大增进了我为同学做贡献的愿望。 首先我来谈谈自己，我人不高，但有高的理想。有做贡献和锻炼自己的强烈的欲望。我　　崇拜邓亚平，我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我现在不会的东西，我也会设法让自　　己在最短的时间内掌握它们。缺什么补什么。缺口才，那我就设法训练口才；缺交际技巧，　　那我就设法提高它们，等等。退一万步说，我对我现在的能力还是很有自信的，这就是我凭　　借来竞选的第一个条件——热爱与责任心。当然我还有有先进的世界观和前卫的意识。　　我认为学生首先是搞好学习，在搞好学习的基础上勤奋工作，协调好学习和工作的关系　　才能取得双丰收。　　如果能有幸进入贵部门，我会在部门统一要求安排的基础上做出适合自己的计划，我会　　规定自己在都少时间内熟悉部门人员和工作，在多少时间内了解其他部门的人员和工作并与　　其取得较好的联系。为部门做出更好的成绩。 我对外联部的理解是，外联即外部联系，以个人单位的外联就是要先联系部门成员之间　　的关系，以部门为单位就是要联系各部门之间的关系，并保持良好的交流。以学校为主体前　　两者其实意为“内联”。壤外必先安内，把内部关系做好了才能更好的完成外部要求。 外联，即一个双赢的过程，没有双赢就要营造双赢。无论的拉赞助还求合作只有双赢大　　家才能愉快的合作。我会尽力的去营造双赢，为部门和自己争得更大的成功。学习和工作必然会有许多困难，面对这些困难时依然保持活力是非常重要的。这需要我　　们不断调节我们的情绪。而我的爱好很多，自然可以帮我许多忙。唱歌，乒乓球我都很不错。　　电脑我也非常感兴趣，并且这并不是做重要的。我认为最终要的是我可以在最短的时间内培　　养出一个爱好，并且在很短的时间内达到一定的水平。 若我能有幸进入贵部门，我不会骄傲，我会更加踏实的工作，用成绩证明你们的选择的　　正确的。