8汽车空调维修.docx

2016年定西市中等职业学校技能大赛 “汽车空调维修”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：汽车运用与维修 赛项组别：中职组 赛项归属产业：第三产业——现代服务业 二、竞赛目的 培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才，检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果，促进校企结合，引领汽车运用与维修专业职业教育教学改革，提高学生实际操作技能，提升学生未来岗位的适应能力，实现零距离就业的目标。 三、竞赛内容与时间 比赛分为理论考试和实操比赛两部分，理论考试成绩占总成绩的20%，实操比赛占总成绩的80%。 理论考试主要内容为：法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。（比赛时间：60分钟） 实操比赛主要内容为：汽车空调维修（两项内容各占实操总成绩的60%和40%，比赛时间共60分钟）： （1）简单故障诊断 （2）汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业 四、评分标准 1.理论考核评分标准 理论部分满分100分，占总成绩20%，共80道题，40题判断题（每题1分）、30题单项选择题（每题1分）、10题多项选择题（每题3分，错选、多选、漏选均不得分）。 2.实操考核评分标准 实操考核部分满分100分，占总成绩80% 汽车空调维修 汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业（占实操分值60%） 项目 分值比例 评分标准 工艺作业流程 66% 根据维修手册及《制冷剂回收、净化、加注技术规范》行业标准，在规定时间内完成规定的作业流程，要求流程编排安全、科学、合理，方法正确。 设备操作与安全 24% 根据流程要求，合理选用，并安全使用设备、工具、量具；要求测量的数据，满足测量条件；测量结果准备准确。 5S规范 10% 符合安全操作规程；比赛过程遵守5S要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。 简单故障诊断（40%） 项目 分值比例 评分标准 故障诊断流程、思路 75% 根据故障现象，借助检测设备、工具、量具，判断并排除故障。要求诊断思路清晰，故障检测步骤科学合理。 设备熟练操作 15% 根据排故思路，合理选用，并安全使用检测、测量设备、仪器、工具；要求设备、工具、量具是方法正确，测量结果准确。 5S规范 10% 符合安全操作规程；比赛过程遵守5S要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。 五、评分方法 1.评分流程 （1）理论考核评分 理论考核答题系统自动判分，显示成绩；实时公布各参赛队或选手的成绩，并由参赛队或选手签字后确认成绩。 （2）实操考核评分 所有赛项实操考核评分，均采用双人裁判，即每名选手都有两名裁判执裁，裁判员根据评分标准进行裁判，所有选手的评分表都要求注明扣分原因，由裁判员签字，并最终由各分赛项裁判长审核后签字确认，确认后的评分表由专人送往统计组，录入电脑统计系统，由系统自动转换成百分制后生成比赛成绩，并由总裁判长、分赛项裁判长和仲裁委员会成员签字确认后发布。 2.评分方法的制订原则 大赛着眼于提高学生的实际操作技能，注重操作过程。评分时，主要考核选手在作业过程中，工具、仪器、仪表、量具选择的合理性；工具、仪器、仪表、量具使用的正确性；安全文明作业情况；全部操作的规范性；作业项目的完整性。团体赛还要考核选手之间的相互配合与协调等。 3.计分与排名 汽车空调维修 总成绩=理论成绩×20% + 实操成绩×80%。 排名规则：按总成绩由高到低排序，总成绩相同，实操成绩分数高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同，实操项目总用时短的名次在前。 六、奖项设定 本赛项奖项设个人奖和团体奖。竞赛个人奖和团体奖的设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。 获得一等奖的参赛队或参赛选手指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。 七、赛项安全 领队、裁判、指导教师及参赛选手等所有人员不准在竞赛场所和禁烟区域吸烟。 参赛人员须听从工作人员和裁判人员的指挥，在规定区域内活动，不得擅自离开。 参赛人员必须按规定穿戴劳动保护用具。 在竞赛过程中，参赛人员未经批准，不得进入赛场以外的区域，不准翻阅与竞赛无关的资料，不准操作与竞赛无关的设备。 参赛人员不得将竞赛承办单位提供的工具、材料等物品带出赛场。 参赛人员对竞赛过程安排或竞赛结果有异议时，可以通过领队向仲裁组反映，但不得扰乱赛场秩序。对于违反赛场纪律、扰乱赛场秩序者，将视其情节给予处理，直至终止比赛，取消竞赛资格。 大赛期间如发生火情、伤病等特殊情况，要保持镇静，服从现场工作人员指挥，参与扑救或有序撤离。 八、竞赛观摩 空调维修因涉及故障设置，处于保密需要不能实行对外开放。 个人赛——汽车空调维修技术方案 一、比赛内容 1.理论考试（满分100分，占总成绩的20%） （1）考试内容 主要为法律法规、职业道德、安全规范，相关机电和