企业中知识型员工的激励浅析毕业论文.doc

华东理工大学 毕业设计（论文）任务书 题 目 浅析企业中知识型员工的激励 课 题 来 源 自选 课 题 目 的、意 义 本文的研究目的是，通过企业不断改进对知识型员工激励的方法，提高知识型员工满意度和忠诚度，提高企业效率和利润水平，帮助企业留住人才。 本文的研究意义是，使每位员工始终处在良好的激励环境中，是企业追求的理想状态。知识员工与非知识员工有所不同，在激励制度中应区别对待。我国许多企业在知识型员工激励中并没有针对性，存在一些问题，本文对知识型员工的特点进行分析，并提出几点关于知识型员工激励方式的改进建议，希望我国企业能根据自身特点，制定适合自己企业知识型员工的激励制度，并有效实施。以此来减少企业中知识型员工的流失，并使知识型员工得到满足，为企业创造更多的利润。 要 求 理论结合实际，用所学专业知识，尤其是知识型员工激励的理论和方法，按照提出问题—分析问题—解决问题的思路进行研究。希望能为企业中知识型员工的激励提供借鉴作用。 课 题 主 要 内 容 及 进 度 课题主要内容: 1 绪论； 2 文献综述； 3 企业中知识型员工激励存在的问题； 4 激励效果不佳的原因； 5 改进激励知识型员工的建议； 6 结束语 进程安排： 第1周～第4周 文献查阅，确定论文题目与写作大纲； 第5周～第8周 撰写开题报告初稿，文献翻译； 第9周～第16周 修改开题报告，撰写论文初稿； 第17周～第20周 修改论文，定稿，打印成论文正稿，递交正式论文 ； 第21周～第22周 准备答辩，论文答辩。 注：以上各项由指导教师填写 PAGE V 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　  指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　  学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 摘要 自从彼得·杜拉克首次提出“知识员工”的概念后，企业从没有像现在这样重视知识型员工的激励策略。在21世纪的知识经济时代，知识和技能在企业中占据越来越重要的位置，知识和技能的拥有者——知识型员工的表现将成为决定企业效率高低、发展快慢的关键所在。 本文分析了企业中知识型员工激励存在的问题，以及激励效果不佳的原因。通过对微软亚洲公司中知识型员工激励的分析，提出几点激励知识型员工的有效方法。本文对企业中知识型员工激励具有一定的借鉴意义。 关键词: 知识型员工, 激励, 员工激励 Abstract Peter Drucker for the first time since the knowledge workers, the business has never been s