发掘自己的潜能学习课件.ppt

唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？ 自我认识智能 唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。 。他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。 语言智能——语言理论与语言表达力强，语词量大，掌握多种语言。典型代表：演说家、作家、诗人、律师、翻译人员。 空间智能——方向感强、善于做位置判断，擅长于构 图、建筑。典型代表：设计师、建筑师、划价、出租汽车司机、导航员。 数理逻辑智能——擅长抽象概括，逻辑推理，数学概念强，有计算能力。典型代表：哲学家、律师、会计、科学家。 身体运动智能——体能好，爆发力强，身体有耐久性，动作精细协调，有特殊体育技能。典型代表：体育运动员、特种兵、乐器演奏家、舞蹈演员。 音乐智能——乐感强，对节奏敏感，有特别的音乐欣赏能力或音乐技能。典型代表：歌唱演员 、作曲家、乐器演奏家、指挥家、舞蹈演员。 人际交往智能——善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人拥戴。典型代表：教师、领袖人物、推销员。 自我认识智能——有强烈的自我意识，经常自我反身，自控能力强，善于自我调节。典型代表：自我修养好、道德水准较高的人。 人的特长往往是人某个方面潜能的表现 3、特长并不等于潜能 看得见的 知道的 潜在的 未知的 问题：它们一样吗？ 刘翔——2004年 雅典奥运会 男子１１０米栏冠军  他最初是一名跳高选手，但因为他的双腿不具备成为世界级跳高选手所需的出色弹跳力，因此没有出色的表现 教练孙海平发现刘翔极具跨栏天赋：刘翔肌肉发达、髋部力量大，肌纤维粘滞性低。足弓深，大脚趾比其他脚指长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常好 。他在教练孙海平说服下改练跨栏.终于奇迹出现，走向成功。 极具跨栏的潜能 4、发现潜能 ——取得成功的重要条件 ——因此我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展方向。 人的潜能 巨大的 有待开发和利用 多方面的 认识潜能 我们要做有心人，善于把它们发掘出来。 二、激发自己的潜能 探究：事例1：成功的企业家 事例2：沙滩上的建筑师（教材52页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？ 我的未来不是梦 事例1：给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 事例2：一个人在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能、增强自信、发展自我、更新自我，并最终获得成功。 二、发掘潜能的方法 1、积极心理暗示法 如：经常对自己说： “我很棒！我是最优秀的！” “我能行！我一定行!我肯定行！” “生活是有趣的,生命是一个奇迹，我要创造奇迹！” “永不服输，决不放弃” 、“我是天生的赢家！” 你在玩沙子吗？ 不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。 2、目标设定法 （设定更好的自我形象） 在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。 Page ? * 京山县绀弩中学 喻 蓉 一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：“老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。 请思考：醉汉为什么能爬上去？ 第二框 发掘自己的潜能 学习目标： 1、何为潜能？如何认识潜能？ 2、人的潜能包括哪些？ 3、人的潜能与特长的关系？ 4、认识和发掘潜能有何意义？ 5、如何激发自己的潜能？ 体验发掘快乐 图中有几张人脸？ 共有10 张脸 （一）、认识自己的潜能 我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。 ——卡耐基 人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 头脑原比天空更辽阔 拥有细胞 140亿多 5亿本 100 倍 40种语言 12个博士学位 只用了1%--10% 马克思——能阅读欧洲一切国家