方向与位置 （ 一 ）.docxVIP

方向与位置--------( 1 ) 教学内容：北师大版小学数学教材二年级下册15、16页。 教学用具：课件 教学过程： 教学过程 知识与技能： 通过儿歌了解方向、学习东南西北、借助活动将课本知识转化为实际操作。 过程与方法： 通过观察、比较、合作讨论等方法培养位置、方向感和空间感。 情感态度与价值： 借助现实的数学活动，体验数学与现实生活的密切联系，鼓励学生将所学知识应用于实际生活。 教学重点： 认识东、南、西、北；能辨别平面图上的东、南、西、北。 教学难点： 学会用东、南、西、北描述生活中的物体，建立基本的方位概念。 教学过程： 儿歌引入： 老师这里有一首儿歌，谁知道这首儿歌啊？谁可以把它补充完整呢？ 早上起来，面向太阳；前面是(东 ) 后面是(西 ) 左边是(北 ) 右面是(南 )。 活动体验、辨认方向 （1）现在请同学们全部面向太阳，然后根据儿歌来判断一下方向。自己感受一下方向。现在集体向右转，并且再次判断其余方向都是哪个方向？ （2）新的游戏:请同学们两两背对着站，然后来做游戏。 面向东面的同学请向前跳一步。 面向西面的同学请向前跳两步。 面向南面的同学请向前跳一步。 面向北面的同学请向前跳两步。 （3）活动小结：东方相对的方向是西方； 南方相对的方向是北方。 看图学习： 谁可以告诉我在地图上是如何判断方向呢？ 上 北 左 西 右 东 下 南 我们结合中国地图来练习一下，那么一起来看看，在图上的方向是不是符合上北、下南、左西、右东。 现在我们结合课本来一起看看，并且自己完成课本第16页的练习题。 小结： 一、 上北、下南 左西、右东 二、 早上起来， 面向太阳； 前面是(东 ) 后面是(西 ) 左边是(北 ) 右面是(南 )。 练习强化 1、东-------（西） 2、北-------（南） 3、地图上的方向符合上（北）、下（南）、左（西）、右（东）。 六、板书设计： 方向与位置 1、东、南、西、北 2、上北、下南、左西、右东