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大爱师魂演讲稿 　　篇一：大爱师魂演讲稿　　尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！　　我从教已有六年，深感要做个好教师并非易事。常言道，学高为师，德高为范。教师这　　个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为范。师德是教师最重要的素质，　　是教师之灵魂。　　人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激　　发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 我认为作为一名好教师，首先必须要有敬业精神，要毕生的精力奉献教育事业。要做到　　这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。与此同时，教师要有崇　　高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化　　的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，　　用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从表象上看，学生的确存在“好”与“差”　　的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。　　其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于 他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因　　素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往　　会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育　　中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束　　缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些　　所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学　　习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以　　充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生　　“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和　　如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，　　真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，　　待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、　　不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，　　使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。一　　言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，　　去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。 洛龙区第三实验小学教师：杜丹XX年10月篇二：大爱无声铸师魂演讲稿大爱无声铸师魂　　——用心爱学生用爱铸师魂有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教书育人；有一道风景线最为　　铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。不仅　　仅是一个职业，更是神圣而伟大的教育事业。 作为一名教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些　　非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释　　了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。XX年的5月12日，在汶川地震发生的一瞬间，谭老师张开那曾经传播过无数知识的　　双臂，承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命，而那张开的双臂却成为了生命的　　永恒。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。 因为有一种人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更广阔，这就是奉献的人生；有　　一种情感比沧海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰　　戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”多少优秀的教师都用自己的一生印　　证了这句话。他们用源自灵魂深处的甘泉，酿造出芳香四溢的美酒，装满自己的人生，充实　　自己的生命，散发出沁人心脾的芬芳！大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，　　把散发着生命芳香的大爱，不求回报地献给了所钟爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地一　　口吞 下。在我们的教育战线上，这样的人又何止千万？物欲横流的今天，是他们依然坚守着　　一块心灵的净土，保持着一种