关于专业学位研究生教学案例库建设指导意见.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 扬州大学专业学位研究生教学案例库建设指导意见（试行） 为积极推进专业学位研究生培养模式改革，进一步提高专业学位研究生教育质量，根据《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》(教研[2013]1号)、《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革意见》(教研[2013]3号)、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)等文件精神，经研究，决定开展我校专业学位研究生教学案例库建设工作。现提出如下指导意见： 　　一、案例库建设的意义 案例教学是专业学位研究生教育中的一种教学方法。它以实践应用中的典型案例为素材，经过研究加工，通过情景模拟、现场体验、角色扮演、交流讨论等手段，锻炼学生的实践动手能力和发现、分析、解决实际问题的能力。加强案例教学，有利于强化专业学位研究生的实践应用能力培养，有利于推进以实践应用能力培养为重点的专业学位研究生培养模式改革创新。 高质量的教学案例是有效开展案例教学的基础和保证。建设专业学位研究生教学案例库，有利于提高案例教学的水平和质量，切实保证我校专业学位研究生复合型、应用型人才培养目标的实现。 　　二、案例库建设的基本原则 1、真实性。案例取材可通过调研、采访、参与或从已有文献资料中摘编等方式获得，其内容必须真实，个别具有保密性的内容或数字可在合理范围内处理，但需注明。 2、典型性。案例内容要在所属学科领域中具有一定的代表性，能够反应所学的相关理论知识。 　　3、客观性。案例应是从客观角度陈述，与实践紧密结合，不带有任何个人观点和倾向。 　　4、时效性。案例内容应符合当前实际以及未来发展的方向，并能够在今后的一段时间内使用。 　　5、创新性。案例的选材和内容应该具有一定的创新性，可附需要学生讨论的问题，给学生思考的空间，启发学生独立解决问题。 　　三、案例库建设的范围 案例库建设范围包括我校适宜采取案例教学的专业学位种类（领域）。案例库建设以课程为单位，教学案例库的内容应尽可能覆盖相关专业学位研究生培养方案的核心课程，适度照顾选修课程，避免案例过于集中于某一领域或极少数课程。 　　四、案例库建设的基本要求 1、每个案例库中至少应包含10个案例；案例应结合社会上热点问题，或领域内重点问题，或实践中代表性问题；应有一定数量的综合性案例及原创性案例，原创性案例不少于80%。 2、案例库案例可分为综合课程案例、单一课程案例、知识点案例。综合课程案例是指涉及多门课程知识的案例，一般不少于5000字；单一课程案例是指只涉及到某一门课程多方面教学内容的案例，一般不少于3000字；知识点案例是指只涉及到某一门课程中某一特定知识内容或知识点的案例，一般不少于1000字。 3、案例库建设的具体形式要求参照各专业学位教育指导委员会的相关建设要求。 4、案例库的建设成果可汇编成简装内部讲义的形式，可以多媒体课件的形式予以展现，课件应做到文字、图片、表格乃至动画相结合。鼓励各专业学位领域在建设案例库的基础上形成案例教材。 　　五、案例库建设的组织实施 　　案例库建设由各学院根据本指导意见组织实施。学院应高度重视案例教学工作，对适宜开展案例教学的课程，学院都应积极组织人力、财力开展案例库的开发与建设。