广东省惠阳区高中语文 陈情表导学案 粤教版必修5.docVIP

PAGE PAGE 2 《陈 情 表》 一、学习目标 1．理解并掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语特殊句式等（核心知识）。 2．引导学生分析理解作者至真至诚的亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧（核心知识）。 3．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言。 二、课文助读 1．走进作者 李密（224—287年），名虔，字令伯。犍为武阳（今四川省彭山东）人。初仕蜀汉，入晋后被征召为洗马（即太子侍从官），李密以祖母年老多病无人奉养为由，辞不赴命。祖母去世后出仕，官至汉中太守。 2．写作背景 李密以孝敬祖母而闻名。年轻时，曾任蜀汉尚书郎。晋灭蜀后，征西将军邓艾敬慕他的才能，请他担任主簿。