木槿花开寂寂然(初中阅读).docxVIP

- -- 木槿花开寂寂然 舒舒 约半小时后，雨声渐稀。不想中断每天傍晚的散步，拿了一把绛色的小伞，出了门。 【 A 】湿润的空气扑面而来，不由深深地吸了一口，夏的香息沁入心脾，淡淡的，纯纯的。淅沥的细雨在薄薄的伞面轻轻弹奏，多么柔美的乐曲。 行至森林公园，潇潇暮雨已歇。 山如黛，绵亘起伏。草木蓬勃，一派生机盎然。那些树，参差不齐，茂密葱绿。浅绿、深绿、翠绿、苍绿，错落有致，层层叠叠地铺染开来。轻薄的烟雾柔柔地飘在树林上方，袅袅娜娜，轻盈多姿。 蜿蜒的青石路干净，湿湿的，带着雨水的味道，夹杂着百草的气息和野花的幽香。慢慢上行。清浅的雨水汇成一股细细的溪流，欢快地顺着山势往下漫着，湿了我穿着凉鞋的光脚，沁凉沁凉，舒服极了。 石径旁的紫罗兰，不再像前几次看到那样灰扑扑，蔫耷耷，被 雨水一洗，清新亮丽，深紫细长的叶片上晶莹的水珠熠熠生辉，好似 镶嵌了一颗颗细碎闪亮的水钻。 再往前走，突然发现，一段斑驳的老墙前种了一大排木槿。细 密的绿叶间，粉的、白的木槿花纷繁而美好。 记得小时候，母亲在菜园边上种了许多的木槿。一入夏，那些 白的、紫的、浅粉的木槿花便争先恐后地绽放，娇美妍丽，形成了一 道姹紫嫣红的花墙。我和姊姊常摘了大朵娇艳的木槿花别在衣襟上， 插在发辫上，四处炫耀，引来小伙伴艳羡的目光。当然，我和姊姊也会很大方地带着小伙伴到我家的园子，让他们摘上几朵。 倘若谁不小心烫伤了，母亲便会摘几朵木槿花，和上香油捣烂，涂抹在伤处。不一会，红肿便消失了。 ?? 光阴流转，那道木槿花墙早已不在了，我也离开了故乡，但那美好的童年时光，那【 B 】的木槿花，却一直盛开在我的记忆里。 没想到，在这个雨后的傍晚，在一段废弃的老墙前邂逅了这些木槿花。这条路偏僻冷清，人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里，倚着残垣断壁，独自盛开，素静而况味。风里飘来一丝淡淡的若有若无的香息，带着浅浅的忧伤。 人，总是喜欢往那景美热闹处走，看满园的姹紫嫣红，而残垣荒凉处，就鲜有人问津了。人心就是这样寡淡呵。然，这些素婉的木槿，不管生长在何处，不管有没有人来欣赏，依然静静地开，簌簌地落—— “你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。”那【 C 】素然的木槿花，如一首仓央嘉措的诗，美得蚀骨而寂静，温柔地坚持着，不遗余力地绽放着，坚韧倔强。 傍晚的这场骤雨，让白的、粉的木槿花落了一地，浅浅的雨水浸润，如苍白的绢纸，被人胡乱地揉作一团，随手弃之。那么黯然， 那么廖寞。树上的花朵也微微褪色卷起，陈香式微。这些木槿花，我还没看见它们盛放的样子，就开始颓败了啊。心下一阵怅然。 抑或，这不过是我在惆怅，我在叹惋，我在黯然罢了。或开，或谢，那木槿仿若素色的女子，不动声色，安静而坦然。 想来，我还是不似那些木槿，做不到心静如水、安之若素呵。 盛而衰，衰而败，花开复花落。花谢了还会再开，而我们青春 的年华，却一去不复返了。譬如方才一路行来， 所见之景色，再美丽，再夺目，终究难逃归宿，都是留不住的。 再美的花儿，也终将离枝，再美好的时光，再曼妙的年华，终抵不过光阴的薄凉啊！但， 尽管如此，我们亦应如那些况味清凉的木槿，坦然面对，安然盛放，优雅老去吧。 （选自中国作家网，有删节） 将“清丽”“清新”“清雅”三个词填入文中【 A】【 B】【 C】处。 (3 分) 【A】_______________ 【B】_______________【C】 _____ _________ 文章开篇描写骤雨初歇的晚景，描摹的山、树、路、花无不盎然多姿，惹人怜爱，这与下文写木槿花有何关联？ (4 分) 一簇木槿花引发了作者情感的波澜，请概括人物情感变化的过程，填在空格里。 (3 分) 4. 如何理解文章结尾划线句的含义？ (4 分) 【甲】【乙】两个片段，同样描写了花，请从作者情感表达的角度比较它们的相同点和不同点。（ 6 分） 【甲】这条路偏僻冷清，人迹罕至。这些木槿寂寂地长在这里，倚着残垣断壁，独自盛开，素静而况味。 【乙】最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏 吗？ （郭沫若《石榴》） 答案解析 （3 分）【 A】清新【 B】清丽【 C】清雅（每点 1 分） 2.（4 分）这些都不能让作者驻足， 直到遇见那一大排的木槿花。作者这样写为下文做铺垫 （2 分），突出木槿花的不寻常， 引人注目，发人深省（ 2 分）。 3. （3 分）甜蜜 怅然 坦然 每点 2 分。 （4 分）时光无情，青春注定会与我们一去不复返（ 1 分），但不必叹息，不必惆怅（ 1 分），我们应该学习木槿花的坦然面对，安 之若素（ 1 分），只要在有限的生命里活出自己的精彩来（ 1 分）。 意思对即可。 （6 分）相同点：甲乙两片段都用了借景抒情（状