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班级凝聚力主题班会主持人演讲稿 　　篇一：增强班级凝聚力主题班会主持稿　　增强班级凝聚力主题班会主持稿　　教学目的　　希望同学们通过这次主题班会了解到一个班级凝聚力的重要，增强班级凝聚力需要每位同学的努力，培养自身的集体荣誉感，号召同学们作为班级的一份子，用行动为形成班级凝聚力做出贡献，团结协作，认真学习，勇于创新，共创辉煌，努力争创优秀班集体。　　主持稿　　甲：同学们，　　乙：大家好！　　齐：我宣布初二（3）班增强班级凝聚力主题班会现在开始！本次主题班会由　　甲：我，甲　　乙：我，乙　　齐：共同主持　　甲：首先，向大家解释一下“增强班级凝聚力”这个主题。班级是一个群体，领导这个群体的人要有一定的号召和领导能力让同学信服，这样有着明确的方向和目标自然就会产生凝聚力。一个有凝聚力的班级同学和睦，师生融洽，勇往直前，每一个成员都积极肯干、全力以赴，乐于将自己的一切奉献给班集体。整个集体弥漫着一种积极向上的氛围。所以增强一个班级的凝聚力是很重要的。 乙：可是，空口无凭，实际到底如何才能增进班级的凝聚力呢？这正是本主题班会所要讨论的问题。请看相声表演《我爱我班》。　　甲：不知同学们看了相声之后，有何感触？现在我来提问。（提三到五个问题）　　乙：可见，我们班的班级凝聚力还有待加强。现在请各小组协同商议我班凝聚力不够强的结症所在。现发给每个小组一张白纸，5分钟后会随机抽点同学宣读该小组讨论情况。（5分钟后）（抽3到4人）　　甲：接下来请欣赏三句半《尊重他人》 ，由XX表演　　乙：同学们，刚才他们的表演怎么样啊？尊师爱友、互帮互助，确实是一个班级凝聚力产生的基石啊！　　甲：现在有请XX进行诗朗诵《班级有我更精彩》　　乙：同学们，让我们铭记，我们是班级的一份子，班级有我更精彩。我们所付出的每一滴汗水，每一份心血，都将在班级这块肥沃的土壤生根发芽，形成一份份凝聚力，为我们的班级增光添彩，给我们自己一份荣耀与成就。　　齐：时间总是在我们不知不觉中流逝，今天的主题班会也快要接近尾声了，相信今天的“增强班级凝聚力”主题班会可以坚定大家建设优秀班级的信心，让我们一起努力吧，一起期待我们班的美好明天。最后让我们一起在歌声《同桌的你》中，结束我们的班会课吧。 齐：初二（3）班增强班级凝聚力主题班会到此结束，谢谢大家！（敬礼） 附：我爱我班　　甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？　　乙：害怕。　　甲：瞧你这出息。　　乙：那你什么感受？　　甲：全身颤抖。　　乙：嗨，还不如我呢。　　甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。 乙：你不怕得癫痫啊。　　甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。　　乙：可不是　　甲：多亏了张老师，是他一把屎一把尿。。。。。　　乙：什么？　　甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。 乙：这还差不多。　　甲：当初，咱班多乱啊，科学老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。　　乙：一点不假　　甲：科学课上，同学们都达到一种乱的最高境界了　　乙：什么境界？　　甲：空山不见人，但闻人语响　　乙：嘿，这句诗他用在这了。　　甲：如今你再到教室里看一看。　　乙：怎么样　　甲：这里的黎明静悄悄。　　乙：变化多大啊　　甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？　　乙：瞅把你神气的　　甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。 乙：怎么还要唱啊！　　甲：班歌　　乙：我们的班歌就是好。　　甲：啊！三月春风吹满地　　二年三班真争气　　困难面前头不低　　跌倒之后再爬起　　二三精神永第一　　不信你就比一比　　乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊　　甲：自从张老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。　　乙：你能不能给大家讲一讲　　甲：还记得那次小发明小创作活动吗？　　乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！　　甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服　　自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？　　乙：这　　甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文