20XX年计算机多媒体介绍.pptVIP

第二部分多媒体应用基础;从一个报奖通知说起;音频制作的技术要求;视频制作的技术要求;多媒体应用教学目标;内容提要;概念：多媒体;概念：多媒体技术;多媒体关键技术;如何记录多媒体数据（声音）;模拟音频和数字音频;模拟音频和数字音频;数字音频的两个要素;采样频率;量化位直接决定了采用多少个“台阶”来表示声波振幅的范围（动态范围）。每增加一个bit，表示声波振幅的台阶数就翻一番，并增加6dB的动态范围。 量化位：常用的有8位、16位和32位，其中以16位为主。;声音质量和数据率;如何记录多媒体数据（图像）;数字化图像;采样和量化;20;多媒体数据的信息量举例1;多媒体数据的信息量举例2;多媒体数据压缩的必要性;多媒体数据压缩的可能性;图像数据的冗余性;图像数据的冗余性;图像数据的冗余性;知识冗余：有些图像的理解与某些基础知识有相当大的相关性。例如：人脸的图像有固定的结构。比如说嘴的上方有鼻子，鼻子的上方有眼睛，鼻子位于正脸图像的中线上，等等 。这类规律性的结构可由先验知识和背景知识得到，我们称此类冗余为知识冗余。根据已有的知识，对某些图像中所包含的物体，我们可以构造其基本模型，并创建对应各种特征的图像库，进而图像的存储只需要保存一些特征参数，从而可以大大减少数据量。知识冗余是模型编码主要利用的特性。;数据的冗余性;数据压缩的条件;数据压缩与概率;数据压缩算法的理论基础;常用压缩