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- 2019-05-19 发布于天津
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重症病人的评价和认识 ;课程目的;第一部分:发现重症病人;病例;传统的诊治流程;早期识别重症病人;不易识别的重症病人;早期诊断及治疗;第二部分:重症病人的评价;评价步骤;一 病史采集;二 查体;Airway 气道;Breathing 呼吸;呼吸急促;Circulation 循环;三 表格记录;四 化验检查;代谢性酸中毒;五 治疗;病例;总结;第三部分:ICU评分系统;评分系统的意义;评分系统模型的建立与评价;ICU 常用评分系统;急性生理与慢性健康评分(APACHE) Acute Physiology And Chronic Health Evaluation;APACHEⅡ的结构和使用方法;生理指标;9、血浆肌酐(mg/dl)急性肾衰评分加倍);Glasgow昏迷评分(GCS);APACHEⅡ的临床应用;多脏器功能障碍病情评分;MODS;多脏器功能障碍病情评分;SOFA;THE END;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备房间都是不放假肯德基封号开始交电???费的看法;的发送给对方是个梵蒂冈贵航股份很反感发给很反感很反感好;第三个梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈梵蒂冈所发生的发送到各回各家华工科
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