实验二(一)临时玻片标本的制作.docVIP

课题 实验二（一） 临时玻片标本的制作 课型 实验课（1课时） 授课时间 2011.07.14 第七、八节 学 习 目 标 知识与技能 A层：明确如何制作临时玻片标本。 B层：能够自己制作临时玻片标本。 C层：识别植物细胞的基本结构。 过程与方法 1、边讲解边演示如何制作临时玻片标本。 2、学生自主操作，练习制作临时玻片标本。 情感态度 与价值观 让学生掌握科学探究的方法。 了解如何进行科学探究。 使学生热爱科学，能够积极主动地进行科探究。 学习重点 明确如何制作临时玻片标本。 学习难点 熟练制作临时玻片标本。 考点 玻片标本的制作过程。 共享案 教学过程（师生互动） 修正案 个性案 时间分配 教师活动 学生活动 在植物细胞的液泡中也含有各种色素是许多植物呈现不同颜色的原因，比如西红柿、西瓜果肉等。并不是所以的植物细胞中都含有叶绿体，比如植物的根细胞。 2’ 7’ 7’ 25’ 4’ 导入课程： 提问：在上节课的实验过程中，我们在观察白纸上的文字时我们是如何做的呢？ 提问：那大家有没有想过我们做成的这个，也就是载玻片、盖玻片以及中间夹的浸湿的纸片应该叫什么呢？ 其实它就是我们这节课要学习的内容——临时玻片标本的制作，上节课我们做的那个也就是临时玻片标本。 进入新课程： 【原理部分】 实验原理： 临时玻片标本：在实验探究过程中，为了研究的方便，常常制作用于临时观察的玻片标本。 植物细胞：细胞的形态多种多样，有立方形的、扁平形的、柱形的等等，大小也有一定的差异；但植物细胞都具有相似的基本结构如细胞壁具有保护细胞内部结构、维持细胞正常形态的作用，细胞膜能够控制细胞内外的物质进出，细胞质是进行生命活动的重要场所，细胞核是遗传信息的储存与控制中心，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，液泡中含有细胞液与细胞吸水与失水有关。正是植物细胞内各个结构的相互配合，完成各种各样的生命活动，从而使植物体具有生长、发育、开花、结果、结籽直到死亡等一系列生命活动，所以说细胞是生物体结构与功能的基本单位。 【实验部分】 实验过程： 洋葱鳞茎内表皮细胞临时玻片标本的制作： （1）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。 （2）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞茎内表皮上撕取一小块大约2cmX2cm大小的内表皮，然后放在滴有清水的载玻片中央，用镊子将其铺平。 （4）用镊子夹取擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一边接触水滴，再用镊子慢慢地将盖玻片放下。 （5）用滴管在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使稀碘液完全浸入洋葱鳞茎内表皮细胞，以同样的方法重复2-3次。 （6）将制好的临时玻片标本放于显微镜下观察。 黄瓜果肉细胞临时玻片标本的制作： （1）用刀片去掉黄瓜表皮。 （2）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。 （3）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 （4）用刀片在去掉表皮的黄瓜果肉上刮几下，然后将沾有黄瓜果肉细胞的刀片在滴有清水的载玻片中央动几下，这样清水中就有少许的黄瓜果肉细胞。 （5）用镊子夹取一张擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一侧接触水滴，再用镊子慢慢地将盖玻片放下。 （6）将制好的临时玻片标本放于显微镜下观察。 （三）注意事项： 1、载玻片、盖玻片一定要擦拭干净，以免影响观察结果。 2、无色的洋葱鳞茎内表皮细胞要用稀碘液染色，如用紫色的洋葱鳞茎表皮细胞可不用染色。 3、盖盖玻片时先使其一端接触载玻片上的水，然后轻轻地盖下去，以免产生气泡，影响观察结果。 4、所撕取的洋葱鳞茎内表皮不宜过大。 5、使用刀片时，一定要小心不要刮伤手指或他人。 （四）实验结果： 1、绘图观察到的洋葱鳞茎内表皮细胞结构图。 2、绘图观察到的黄瓜果肉细胞结构图。 （五）结论分析： 先浸湿，然后放到载玻片上，再盖上盖玻片，最后观察。 思考。 按照实验过程，自主进行实验操作。 分析所观察到的实验现象，以及产生这种现象的原因。 实验最后清理实验台及打扫实验室。 课 后 作 业 1、植物细胞具有怎样的基本结构？ 2、不同的植物细胞是否具有相同的形态、大小？ 板 书 设 计 实验二 临时玻片标本的制作 实验原理： 临时玻片标本：在实验探究过程中，为了研究的方便，常常制作用于临时观察的玻片标本。 植物细胞：细胞的形态多种多样，大小也有一定的差异；但植物细胞都具有相似的基本结构如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。 实验过程： 洋葱鳞茎内表皮细胞临时玻片标本的制作： （1）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。 （2）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。 （3）用镊子在洋葱鳞茎内表皮上撕取一小块大约2cmX2cm大小的内表皮，然后放在滴有清水的载玻片中央，用镊子将其铺平。 （4）用镊子夹取擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一边接触水滴，再用镊子慢