匀变速直线运动前三节习题课——吴刚.docVIP

追求 勤奋 探索 拼搏哈尔滨市162中学学案 追求 勤奋 探索 拼搏 学科：__物理__ 学年：___高一___ 设计教师：___吴刚__ 审核教师：_______________ 设计时间：___2013.9.29___ 使用时间：_____________ 课题 匀变速直线运动前三节习题课 课型 习题课 学习目标 能够运用前三节知识解决相关问题并对知识融会贯通 学习重点 三个公式的灵活应用 学习难点 具体问题当中公式的选择应用 学习方法和手段 互助研学、教师点拨 课前探学——温故： 一、匀速直线运动： 1、定义：　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　 　　　　　　　　 　　 2、特征：速度的大小和方向都　　　 　　，加速度为　　　　　 　　。 二、匀变速直线运动： 1、定义：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 2、特征：速度的大小随时间　　　　 　　　，加速度的大小和方向　　 　　 3、匀变速直线运动的基本规律：设物体的初速度为v0、t秒末的速度为vt、经过的位移为S、加速度为a，则 三个基本公式： 、 、 、 说明：上述四个公式中共涉及v0、vt、s、t、a五个物理量，任一个公式都是由其中四个物理量组成，所以，只须知道三个物理量即可求其余两个物理量，要善于灵活选择公式。 ——知识验收： 1. 一个做匀变速直线运动的物体，初速度是4.0 m/s，加速度大小是2.5 m/s2，若加速度方向与速度方向一致，物体4 s末的速度是____________m/s；若加速度与速度方向相反，物体4 s末的速度大小是______________m/s。 2. 一辆汽车做匀减速直线运动，初速度为15 m/s，加速度大小为3 m/s2，求： （1）第3 s末的瞬时速度； （2）汽车末速度为零时所经历的时间； （3）汽车速度减为零时所经过的位移。 3. 一只小球从A点由静止开始做匀变速直线运动，到达B点时的速度为v，到达C点时的速度为2v，则AB∶BC等于（ ） A.1∶1 B.1∶2 C.1∶3 D.1∶4 课中研学： 1.做直线运动的物体在第1 s末、第2 s末、第3 s末……的速度分别为1 m/s、2 m/s、3 m/s…则此物体的运动性质是（ ） A.匀变速直线运动 B.非匀变速直线运动 C.是加速度不断增大的运动 N D.可能是匀变速直线运动，也可能是非匀变速直线运动 2.甲、乙同时从同一地点向同一方向做直线运动，其速度与时间的图象如图所示，由图象的知识可以判断( ) A.前10 s内，甲的速度比乙大，后10 s内，甲的速度比乙小 B.前10 s内，甲在乙前，后10 s内，甲在乙后 C.甲乙两车速度的变化的快慢程度是一样的 D.20 s末两车相遇 3. 一辆汽车做匀减速直线运动，初速度为15 m/s，加速度大小为3 m/s2，求： （1）第7s末的瞬时速度； （2）汽车在7s内发生的位移。 4.一质点沿Ot坐标轴运动，t＝0时，位于坐标原点，图为质点做直线运动的速度—时间图象。由图可知 （1）该质点的位移随时间变化的关系式是x＝______________； （2）在时间t＝_____________s时质点距坐标原点最远； （3）从t＝0到t＝20 s内质点的位移是_____________，通过的路程是_____________。 能力提高： 5.一物体运动的位移与时间关系s＝6t-4t2，(t以s为单位)则（ ） A．这个物体的初速度为12 m/s B．这个物体的初速度为6 m/s C．这个物体的加速度为8 m/s2 D．这个物体的加速度为-8 m/s2 6.一块木板厚为d＝10 mm，子弹垂直板面穿过木板，已知穿透前后子弹的速度分别为v1＝50 m/s和v2＝30 m/s，求穿透所用时间是多少。 课后导学： 通过本节知识的学习，进一步熟悉三个公式的运用 高考和平时训练当中，仅有这三个公式还不够用，下一节学案我们还会推得几个有用的推论 可通过三个基本公式的的灵活应用达到预习的目的