《二力平衡》学习讲解.doc

二力平衡教学设计 【核心素养】 通过观察分析，培养学生观察、分析和概括能力以及由浅入深的研究物理问题的科学方法；通过探究与交流，使学生认识交流合作的重要性，培养学生主动与他人合作的精神。 【教学目标】 知识与技能 知道二力平衡。 2、理解二力平衡的条件以及物体在平衡力作用下的运动状态。 3、能利用平衡条件解决简单的平衡问题。 【学情分析】 在本节课之前，学生已经积累了一些有关力学的知识，知道力的作用效果、力的三要素以及牛顿第一定律的内容。通过对生活中的情景现象引导学生发现物体受力时也可以处于静止或者匀速直线运动状态，进而分析得出二力平衡的概念。学生会从力的三要素角度