北师大版三年级数学上册学案“五步尝试教学”.docVIP

绥德县第二小学“五步尝试教学”学案 班级 三年级 一 班 主备人 白霞霞 组员 高宇 马晋 二次尝试 易错举例：计算：2+3ⅹ6 2+3ⅹ6 2+3ⅹ6 =5ⅹ6 =2+18 =30 新|课 |标 |第 |一| 网 =20 拓展探究： 翅=（ ）+（ ）ⅹ（ ）=（ ） 鹏=（ ）ⅹ（ ）+（ ）=（ ） 器=（ ）ⅹ( )+( )=( ) 归纳总结：（1）、一个算式里既有加法又有乘法，要先算乘法再算加法。 （2）、递等式的规范的书写格式。 课题 小熊请客 序号 1 学生姓名 学习 目标 1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 重点 能正确进行乘加、两步式题的计算。 难点 掌握先乘法，后加法的运算顺序。 准 备 过 渡 温故知新：计算下列各题X k B 1 . c o m 16+4+23 100-25-10 36+54-79 课堂检测 计算下列各题。 7ⅹ8+26 50+6ⅹ3 6+3ⅹ7 X|k |B | 1 . c|O |m 一共有多少个轮子？ 一辆车用四个轮子，已经做好了9辆车。还剩50个轮子。 一辆车用四个轮子，已经做好了9辆车。 还剩50个轮子。 3、培优天地： 每种图形各代表多少？ 3ⅹ7+ = 26 ⅹ4-6=30 = = 尝 试 探 究 一个蛋糕6元，一个面包3元，胖胖买1个蛋糕和4个面包应付多少元？ w W w . x K b 1.c o M 分析与解答：先求4个面包多少元，列式为 ，再加上1个蛋糕的价钱，列式为 也可以列式为 精 讲 点 拨 心中有数：1、在没有括号的算式里，如果只有加法和乘法，要先算（ ）法再算（ ）法。 2、递等式的规范的书写格式：算式空两格写起，然后另起一行，在算式的第一数字突出一个数的位置写“=”，及“=”顶格写并且上下对齐，把先算的算出来，没有参加运算的部分照写。 收 获 绥德县第二小学“五步尝试教学”学案 班级 三年级 一 班 主备人 白霞霞 组员 高宇 马晋 二次尝试 易错举例：计算： 12-6ⅹ2 =6ⅹ2 改正： =12 7ⅹ8-6 =7ⅹ2 改正： =14 归纳总结：（1）、一个算式里既有减法又有乘法，要先算乘法法再算减法。 （2）、递等式的规范的书写格式。X K b1 .C o m 课题 小熊请客 序号 2 学生姓名 学习 目标 1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 h ttp:// www.  2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，减法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 重点 能正确进行乘减两步式题的计算。 难点 掌握先乘法，后减法的运算顺序。 准 备 过 渡 温故知新：计算下列各题 6+7ⅹ4 3ⅹ9+15 21+5ⅹ4 课堂检测 计算下列各题。 7ⅹ8-26 50-6ⅹ3 26-3ⅹ7 吃了几个橘子？ 剩下的每5个放了一盘，放了4盘妈妈买来25个橘子，吃了几个。 剩下的每5个放了一盘，放了4盘 妈妈买来25个橘子，吃了几个。 3、试一试 2+2+2+2+3=4ⅹ2+3 2+2+2+21=（ ）ⅹ（ ）+（ ） =5ⅹ2+1 =（ ）ⅹ（ ）-（ ） X|k |B | 1 . c|O |m 尝 试 探 究 壮壮有20元，每包饼干4元，买3包饼干应找回多少元？ 分析与解答：先求3包饼干需要多少元，列式为 ，再20减去3包饼干的钱，列式为 也可以列式为 精 讲 点 拨 心中有数：在没有括号的算式里，如果只有减法和乘法，要先算（ ）法再算（ ）法。 新 课 标 第 一 网 收 获 绥德县第二小学“五步尝试教学”学案 班级 三年