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关于课程平台搭建工程、证书教育推进计划 证书教育推进计划 基本任务 进展与计划 证书教育推进计划基本任务 三个项目: 一是品牌证书的引入和规则的建立； 二是证书资源的共建与机制创新； 三是自建证书的开发与模式探索。 证书教育推进计划基本任务 基本目标: 学历教育与证书教育结合,更适合成人学习需要 课程体系改革,更适合社会/岗位/用人需要 开放教育的社会影响力有新内容 为学习型社会和终身教育体系建设作出新探索 证书教育推进计划进展情况 证书调研: 正在对社会上有一定知名度且可能适合电大的证书项目进行调研 对电大现有证书教育实施情况进行调研 9月底发出通知，收到31个省电大反馈调查表：北京、天津、湖南、深圳、辽宁、大连、哈尔滨、广东、黑龙江、山东、宁波、西安、新疆、四川、河北、福建、长春、成都、宁夏、甘肃、江西、内蒙古、江苏、安徽、青岛、云南、重庆、吉林、陕西、新疆兵团、河南。 9个省电大提交总结与建议：江西、内蒙、广东、重庆、兵团、北京、福建、辽宁和河南。 证书教育推进计划下一步工作重点 学科学院论证: 中央电大各学院分别调研论证引入、共建和自建证 书（包括资源）的需求,规划哪些课程可以经过改造推 向社会非学历教育领域使用； 一年时间内完成规划，确定下一步引入、共建和 自建证书的具体项目。 证书教育推进计划下一步工作重点 其他项目: 电大毕业生后续教育学习服务 证书教育的考核模式 电大学历教育中证书进入与退出机制与规则 合作办学中证书教育引入与共建的机制与途径 电大证书教育信息管理系统建设 开展电大单科课程结业证书教育的模式与途径 证书教育推进计划下一步工作重点 民政部紧急救援促进中心:紧急救助员证书 教育部考试中心和全国国际商务英语培训认证考试中心合作，引入相关的证书 劳动部:职业资格证书 全国妇联:培训证书 * 一、课程平台搭建工程 进展情况 下一步工作计划 汇报要点 2008年5月实施方案通过学校审批 主管校领导：严冰 李林曙 工程常务工作组——工程工作组——工程秘书组 课程平台搭建工程进展 课程平台搭建工程项目分解 课程平台搭建工程进展 项目名称 项目编号 课程学分确定的标准研制及课程切分组合试点 4 课程平台呈现方式研究和呈现平台设计 3 课程平台运行机制创建 2 课程平台总体架构设计与运行规则研制 1 开放课堂试点 外语类专业子课程平台试点 通识课课程平台试点 “一村一名大学生计划”子课程平台试点 小学教育子课程平台试点 信息技术子课程平台试点 6 个 综 合 试 点 项目1：课程平台总体架构设计与运行规则研制 课程平台搭建工程进展 课程平台架构与运行的技术支撑 1-3 教育管理专业专业规则的研制 1-5 管理学科工商管理类专业规则的研制 1-6 汉语言文学专业专业规则的研制 1-4 课程平台专业规则管理办法的制定和实施 1-2 课程平台总体架构设计 1-1 项目1：相关工作进展 总体架构设计：初步完成课程平台架构设计； 运行规则研制：专业规则管理办法起草并提交全国电大教 学管理研究中心组讨论； 技术准备：教务管理系统研发中进一步体现课程平台架构； 会计专科2008年秋季新生试用专业规则。 课程平台搭建工程进展 项目2：课程平台运行机制创建 课程平台搭建工程 进展 学历教育和非学历教育结合的管理规则的制定 2-4 基于课程平台的专业评价退出机制的创建和运行 2-3 基于课程平台的课程共享机制的创建和运行 2-2 基于课程平台的课程认证准入标准、评价退出机制的创建和运行 2-1 项目2相关工作进展： 课程平台的课程认证准入、退出机制的创建和运行： 开展前期调研； 基于课程平台的课程共享机制的创建和运行： 《广播电视大学共享专业管理暂行办法》修订稿7月提交电大教学管理研究中学组会议进行了研讨； 课程平台专业评价退出机制的创建和运行:专题研讨. 学历教育和非学历教育结合的管理规则的制定:总结分析 课程平台搭建工程进展 项目3：课程平台呈现方式研究和呈现平台设计 课程平台搭建工程进展 课程平台呈现模式研究 3-1 呈现课程平台综合信息的多种媒体资料设计和开发 3-4 电大在线学习网的课程平台呈现功能设计与开发 3-3 农医类课程平台呈现模型的研制和运行 3-2 项目4：课程学分确定的标准研制及课程切分组合试点 课程平台搭建工程 数学类课程的切分与组合标准的制定 4-3 计算机类课程的